孩子和我一个同事的女儿因为两个人年龄相仿交上了朋友。我家五年级，对方六年级。原以为她们可以在学习上成为互助的好朋友，生活中的亲密伙伴，能够共同学习，共同进步，然而事与愿违。
两个孩子在玩乐上形成了亲密伙伴，在学习上半斤八两。今天独自带两个孩子出来吃饭，一顿饭尽显对方的家庭教育情况——父母工作忙，无暇孩子，孩子零花钱充足，想吃点外卖，想买东西都很任性。关于学习父母基本没有时间参与，报了很多辅导班兴趣班都半途而废，家里钢琴古筝都只是摆设……吃饭时候，孩子更多只关注自己。
这样家庭的孩子是否还应该让两个孩子继续交往呢？产生了深深地疑问……
最为理想的朋友应该是俞伯牙与钟子期，是巴菲特和查理芒格，能够有“他”力量产生的亲密关系。怎么遇到这样相互支持的朋友关系呢？
人这辈子会遇到各种各样的人，每个人的成长环境都不同，无法右别人，只能关注自己的成长，保护自己，需要培养自己的价值体系，选择什么样的人做朋友应当具有自己的判断力。很不同朋友相处采用什么样的方式，也源自自己的认知体系。
归结起来，我更应该关注的是孩子的自我成长，而不是对方是什么样的人，是不是可交往，别的都不会的时候先教给孩子与人交往坦诚为上，源自金老师所讲的真诚是孩子最基本的品质。
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