“只要功夫深铁杵磨成针”。这句话已广为流传，任何事只要坚持，长久做一件事，即使是一根铁杵也能磨成一支绣花针。
那么，我们持久做的这件事，它的意义何在？为什么要长久去坚持呢？
今天就谈谈“持久力”这件事。
《每天十分钟，一起学写作》打卡今天至五十一关。在这五十天的写作生涯中，我细数每关打卡标题，都离不开学习、读书、故事、写作四个关键词。其中有关阅读（读书）方面出现四次，学习出现三次，故事出现三次，涉及写作方面三次。其实，每一关的打卡内容都与读书、学习、分享（写作）有关，这几方面串成了一个个故事，就成了我们的作品。
在读、学、写三方面，缺一不可，当初看到标题时，还以为鱼老师命题重复，后来才明白，他这样出题很有深意，写一段时间，必须检索自己的不足，找出问题，去一个个复盘解决。
看似相同的标题，想要写得有新意，这就要看你写作基本功和平时积累。题目重复，但内容各有不同，怎么写的新颖，让读者有读下去的冲动，就看作者的构思和剧情是否吸引人。
所有读和学，都为写作服务，而写作的结果是检索你的读和学在质量上的优劣。认真读书和用心学习，你输出的质量和效果就不一样。好的文章为什么吸引读者？这与平时读书多少有很大关系，读书多不见得有素材，这就靠平时的用心积累。
常言说：处处留心皆学问。如果你是一个有心人，同样是看一本书，精读与略读、粗读收到的效果是天壤之别。看完不去摘抄，不做笔记，也仅是看个热闹而已，过后即忘。所谓的书读百遍，其义自见就是这个道理。如果你对书中的重点、要点视而不见，素材也不可能自动跑出来供你驱使。这就是区别。
“巧妇难为无米之炊”，相信大家都知道。米就是我们说的素材，巧妇这里就是写作。再聪明能干的妇人，如果没米下锅，也做不出一顿好饭。即使有米，如果不添加佐料，做出来的饭也食之无味。这个佐料就是我们常说的文笔。
一篇文章，我们就地取材，最主要得有米，米从哪里来，就是从读书和学习中得到，没有大量的读和学，你不可能获取众多素材。想要获取素材，就需要你有持久的学习力，都说学习苦，其实学习一点也不苦，只要深入其中，学习上的苦也只是一阵子，相比于生活中的苦，学习反而是件有趣而有意义的事。学习能长期坚持下来的人才是胜者。
那么对于写作的持久力，多练多写是基本功，只有多练习，才能写出好作品。
这个作品，鱼老师在30关提到。我认为作品，这个作，就是习作，学作和写作的综合。先学会练习，一步步、一点点写，积少成多才能称为写作。写出来的文字能让人嚼起来有味，耐琢磨，够滋味，越品越想嚼，才能成之为作品。
真正能称之为作品的，都是经过长期打磨，勤加练习，把写作当作吃饭一样正常，一天不吃就不舒服，才称得上把写作升华到作品的级别。
这种持久力的写作，长期输出，并且输出有质量的内容才可以算是有持久力的表现，如果仅仅是写出来，还不是。
只有更集中的学习，高频率的参加写作，把写作这个技能更好的练习下去。才能保持写作的持久力。
我们写作，仅有量的积累还不够，只有把质相应提高，质与量互为转化才有助于提高写作。好的作品是质与量的共同产物。相得益彰，作品才能光彩夺目。
写作的持久力，还需要我们学会折腾自己，找各种不舒服，才能让我们的作品变得有故事，而想让作品有故事，就必须先让自己成为一个有故事的人，只有自己有故事，你才能写出好故事。所以鱼老师一直在前50关中，让我们不断读书、学习、分享，写出自己的故事，不断让自己变得有故事，才会写出好故事。
这是我对前50关写作以来进行的回顾，通过近一个多月的写作，对自己存在的问题知不足，勤学习，要学会用词简练，掌握“的、地、得”用法。
在这里认识很多群友，对我帮助很大，下载简书，知道多平台发布，学会推销自己，让更多人了解你的文字，学会分享。明白写作不仅仅只为了自嗨，也可以达到写作变现的目的，这是我在这个群内收获最大的地方。
通过写作，也把我四十多年的经历通过命题写作，坦陈到大家面前。如果不是写作，可能所有的想法与希望只能一直烂在意识中，没有重见天日的可能。通过写作梳理，原来记忆中有那么多美好的事曾经出现在我的生命里，当它成为素材，才鲜活的跳出来成就我的写作。
我感谢写作，让自己有渲泻的地方。释放后，心情更加轻松，对写作更有热情，这也是我对第51关持久力的理解。
长时间的坚持一件事，不断的读书、学习、分享，终会写出最好的作品，这就是持久力的意义所在。
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