嗨，我是寂嫣然，做独立个体，过美好人生。
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内在秩序和外在秩序之间存在着一种关系，儿童的生命世界和外在的物质世界在早些是由人来连接的。
这种关系也是人文环境的一部分，核心是儿童生存和成长的心理环境必须也是有秩序的。
规则是每个儿童得到均等发展机会的保证，是儿童全方位发展的保证，还是儿童构建智能独立平等以及文明品质的保证。
在早期教育的环境里，不断地向家长重复爱与自由与规则，就是要让孩子在学龄前慢慢体会到规则意识。
比如在公众场合里的秋千，小朋友都想去玩，学步期的孩子可能会蜂拥而上，“我看到的那就是我的，我就必须要先玩”没有得到满足就会哭闹。
大人这时做出示范很有必要，带领小朋友去排队，让他从小事就去体会，不是他想要就能马上得到，是有规则需要去遵守，才能够得到满足的。
在小型的社会里，孩子慢慢懂得规则，这对于心智的成熟也是极其重要的。
规则|秩序|，对于成长中的孩子意味深长。
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