赴郑学习感悟

        本周我们一行六人赴郑州参加第十四届“践行新课标·大单元教学深度解析”名师课堂观摩研讨会。通过此次学习我的感受是，此次我们学习的目的不单单是某一节课的设计，更多的是思想方法的引导，与其说各位名师是在给孩子们上课，其实也是在通过课堂的媒介引领我们老师思想。

      在本次学习中让我印象最深刻的是俞正强老师的跨学科整合课《曹冲称象》，在引导学生发现语文课的学习重点和数学课的学习重点之间的不同中，逐步发现转化这一思想。这样跨学科，跨单元的整合也是在践行新课标的要求。其次是沈勇老师的《计算·复习课》用四个算式带领学生回复发现算理，并在其“接地气”的报告中给了我们非常多实用的建议。最后就是此次最期待的储冬生老师的课，其中有两个原因，第一个是上次学习模课，学习的正是这位老师的课，因为在这位老师的课堂中，我们能非常真切的感受到学生的学习气氛的热烈，和教学氛围的轻松，在思维转动的同时，孩子们是非常愉快的在进行着学习活动。此次的《三角形的认识》也是如此，并且他的课堂氛围和主题报告时实用性非常强，也就是我们所谓的“接地气”，正如他所说，一个作报告的老师如果云里雾里听不懂，那老师们的积极性呢，这让我联系到课堂教学也是如此，如果老师的引导云里雾里，那孩子们呢，所以课堂活起来，学生易参与，这才是我们教师在设计课程时需要着重关注的，也是我们能力的体现。

      学无止境，从践行新课标·大单元教学研讨出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。