2019-11-19早上8:30前赶到了康复中心，9:00老师和孩子们集体做早操后，老师们跳地起劲，孩子们很少有配合跳起来的，只是呆呆地站着看 。
早操结束我到了办公室的电脑上看了一下课表如下：上午一共有4节课，每节课25分钟。
⑴体能（熊猫班）
⑵感统 （小象班+浣熊班）
⑶感统（熊猫班）
⑷体能（小象班+浣熊班）
总结一下，体能课是最累的，每个班里总有一两个不肯配合，不肯安静坐好等着。孩子会突然就站起来跑动，你必须要截住，否则据说领导看见会责怪。当天运动项目有3个，分别是⑴踩自行车，⑵踩高低能前行的行走器，⑶拉滑板车。这三个项目难度都不大，每个孩子要各做3组，最后要做一组万象组合（踩高低能前行的行走器+拉滑板车+投篮），但是对某些自闭症孩子来说，根本不配合，没法完成，只能靠训练师全程协助。当然有些运动能力很强的孩子，很快就能完成。
一个自闭症孩子画的
感统课上玩3个项目，分别是⑴南瓜秋千、⑵独角椅、⑶海洋球，感统课是孩子们最喜欢的课，不会强制他们一定要玩哪个，玩不是最重要的目的，首要的是保护他们的安全。玩结束最后5分钟，会给孩子们按摩，用按摩球或者按摩刷来进行。这时候我也可以放松下来，不用追着他们跑，看着他们，辅助他们玩项目，眼睛一刻不离开他们。
中午轮流吃饭，照顾小猴班的小朋友午饭+洗漱，训练师看我是新来的，让我先去吃饭，所以他们怎么吃饭的，我没能亲眼见到。等我吃完，孩子到了洗漱的时候了，训练师跟我说他会的，让我看着提醒他就可以了。结果我傻眼了，他刷牙，还把牙刷放在台盆积水里，洗手是把手放入台盆里玩水，根本不配合好好洗。我只能亲自动手，协助他完成。如果是自家孩子在这么洗漱，估计我早要咆哮了。但不能发作，他们是有困难，是需要我的帮助，而不是斥责。每个自闭症孩子内心都渴望被理解和接纳，他们是有情感的，即便他们看似摇头晃脑的，没有正眼瞧你。
午睡看护，小猴班就2个小朋友，但巧的是都是猴子本性，一刻不消停，睡觉也从不睡，一直在床上。其中一个硕硕睡觉过程中上了2次厕所，叫了5次口渴，给她端了5次水喝。另外一个小岩一直在床上翻滚，据说本来是有一个安慰物的，结果个训老师说对他不利，结果就去除了。当时我真想把它找出来，让他别哼哼唧唧，赶紧睡。午睡变成我们2个老师和2个孩子之间的对抗战，他们踢被子，我们帮盖上。他们去上厕所，我们跟上递手纸，一对一服务，期间那个上了厕所和喝水的硕硕，还莫名情绪崩溃，哭了起来，还需要安慰他，其实当时我的内心也很奔溃，幸好另外一个训练师做了1个多月，忍耐力比较强，否则我一个人在场，根本hold不住。
难熬的午睡时间总算过去了，下午我全程陪同金丝猴班，虽然金丝猴班上午是在幼儿园学习，下午才来训练，我有些庆幸运气真好，被安排在金丝猴班，下午课表如下
⑴体育（其实就是体能课，跟上午的体能活动内容一样）
⑵幼小 （实际就是学拼音，ao\iu\ou）老师播放视频，带着孩子学拼音，个别孩子发音还很准，上课模式有小学模样，举手站起来回答问题。公立学校不允许教拼音，幼小衔接在自闭症患儿的这里也没能侥幸逃过。当然其中还有无法遵守课堂秩序的孩子，还是一对双胞胎，他们的妈妈还在课上旁听。
第二节课上完有点心吃，就是每个可以选一块饼干吃。
⑶彩排
这次彩排为圣诞节准备的，据说是第一次彩排，比较混乱，可以看出有合唱，打鼓，还有拍球节目，但是孩子们似乎并不清楚老师和家长在做啥，还是我行我素，作为助理，我的首要职责还是看住孩子，防止他们乱跑。很难想象，如果把他们放在舞台中央，他们要怎么四处流串，让她们排演非常的不容易。所以彩排是这样进行的，所以的老师把孩子包围在里面，这样才能确保他们跑不掉，这样才能让他们看起来是在唱歌。院长还特别指示，对不同孩子，要用不同招数，站位都有讲究，所有老师听着指挥在行动。
经历了一天等到快下班的时候，腰非常的酸疼，我想应该是在孩子不配合的时候，抱孩子抱多了，而且他们中个别分量有40-50斤。今天我已经是幸运的，当天没有受伤，跟我同一天来的女生，被一个孩子扑倒头着地，手上还有很多抓痕。本来当天需要签订培训合同，但是我看到培训协议期间违约，不光一分工资没有还需要赔钱，里面的管理制度很严苛，白天基本没法接听手机，时刻要求盯着孩子，我不确定他们的培训体系是否真的能帮到孩子，本想潜伏进去，学习到知识，将来也能帮助身边的孩子，看来这一愿望要落空了。
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