00后女孩儿月入十万，学习成绩终于可以不再否定一个人

1.

《奇葩大会》上有这么一个女孩儿，00后，靠笔杆为生，月入十万，擅长写10w+，自认为是天选之人，在节目上获得了高晓松和蔡康永的频频点头。

在这之前她做过不少让很多人看来有些不像是这样的才女该做的事：做微商，写悬疑小说，参选女团，做coser......

但这些都不是她能成为特别人类的理由，让我感触最深的，是她曾经是老师认为那个最没出息的孩子。

因为学习成绩不好，又不喜欢拍老师马屁，成为了被老师针对的存在。在一次考试的时候被老师强行安排坐在讲台前面，因为怀疑她要作弊，可考试还没有开始就这样安排，我不认为这是一个老师对待学生应有的态度。

后来开家长会，当着全班同学和家长的面拿着她的卷子说：“于木汁你就是个废物，看你考的那点儿分，以后就等着啃老吧。”这个女孩儿没有哭，但是她妈妈哭了。

老师的使命从来不是把差学生变得更差，侮辱和斥责也不是教育孩子应有的方式。

很幸运的是这个坚强的女孩儿没有因此气馁，学习走不通，就想办法做其他的，终于在写作上扬眉吐气，告诉那些嘲笑她学习成绩不好的人：我不是一个废物。

2.

我有一个小学同学，转校生，从入校到毕业学习成绩都是垫底。

小学的时候因为学习成绩差没少受欺负：被男同学围起来打，铅笔盒里的东西总被人抢，也不敢还口，夏天老师请大家吃雪糕数量不够了他自动就成了吃不到雪糕的那个人。

班里几乎没人愿意和他做朋友，因为他学习成绩差。

有一次老师要评优，学校做问卷调查，班主任要求每个同学给自己打一百分，当时班上有两个同学没有打满分，一个是新转来的同学，一个是他。

评选结果出来以后，班主任把他叫到教室外面，一个巴掌声传遍了整个教室，再强的自尊心也受不了这样的侮辱，他看着班主任的手掌，眼泪哗地落了下来。

而另一个同学，什么事也没有。

有同学在讨论这件事，却都认为是他罪有应得，自己不好好学习，班主任对大家又好，还打低分。

可他们不知道，当看着大家都吃着雪糕的时候，他就明白：自己受到了区别对待。

而这些，都是因为他学习成绩差。

因为成绩差，这些孩子没有太多的朋友，得不到老师的嘉奖，他们上课从来不敢举手回答问题，不敢和别人说出自己喜欢的大学，面对喜欢的人也不敢开口。

因为他们是别人眼中的坏孩子。

我这个同学初中上了一半辍学，自己创业，在我读大学的时候用自己赚的钱买了奔驰，和朋友合开驾校，还付了房子的首付。

在这个年纪，他是妥妥的人生赢家，但他不会忘记自己曾经是一个差等生，也不会忘了老师的手落在自己脸上时的那份无助。

在一些老师眼里，学习成绩成了判定一个学生好坏的唯一标准，他们以审判者的名义去给学生划分层次，那些成绩差的学生，只能成为站在最底层去仰望上层社会的人，在这里，他们从不曾被善待。

3.

被认为是学习成绩不好的还有一个群体：艺考生。

很多人一听到艺考生，就会说学习差，没文化，不用学习也能上大学。

我曾不止一次的听到有人说艺考生的坏话。

我打开微博搜索“艺考生”三个字，有很多为艺考生发声的帖子，但令我心寒的是底下的评论：

00后女孩儿月入十万，学习成绩终于可以不再否定一个人

在中国每年高考九十万人有十万人都是艺考生的今天，他们依然要受到这样的非议。

那句“家境殷实”中我读到的是轻蔑的嘲讽；

那句“凤毛麟角”让我感到自己的努力在这些人眼里不值一提。

而最后一个“艺术家与艺术生是两回事”仿佛在以一种胜利者的姿势告诉一个新人说：“你不行。”

就像木汁的老师说的：“你是个废物。”

这只是我随手点开的一条微博，而这样的微博还有千千万。

我不明白学艺术的人到底得罪了谁？才要受到这样的非议，难道就因为我们的文化成绩分数线比他们低一些吗？

难道说我们十几个小时的备稿只是为了几十秒的面试，辗转全国几万元的花费只为了一分钟的考试，在画室连续坐九个小时一坐就是半年，每天熬到深夜的练习只为自己能够不愧对父母的期望，这些努力对他们而言都不值一提吗？

我不同意。

艺考生和普通的学生一样，只是因为天赋爱好不同就被冠上了“差学生”的称号，我不认为这是对待努力的人应有的态度。

艺考生的付出不比学文化课的学生少，却因为学习成绩而被人用异样的眼神看待，他们之中确实有因为成绩差而选择这条路的，但这并不意味着他们就能被看不起。

上表演课的时候老师和我们说：“我之前是学导演的，当时我在学校最看不起的就是表演系的学生，因为他们没文化。但我接触了以后却改观了，我越来越觉得，表演是对人生的感悟，他是在和自己对话。”

就像那条热评底下说的：“有钱有地位的人到头来都会追求艺术，衣食住行生活中哪样不包含艺术，买件衣服都知道要好看的呀。”

艺术是高于生活的，这点已经不需要再被论证。

而艺考生只是选择了提早接触艺术，

这没什么不妥。

我只希望有一天提到学艺术的人不要再看到那么多鄙夷的目光和你说：“你是艺术生。”

4.

你一定听过这样一句话：“这孩子特聪明就是学习不用心，他要是认真起来学习成绩肯定特好。”

这句话往往是出现在成绩差的学生身上的，但这些人长大后在各自的领域都有一定的建树。

那这些人应该被贴上“差等生”的标签吗？

在网页上搜索了这样一个词条：“成绩好坏和一个人的程度有关吗？”

点赞最高的是这样的回答：

“学习成绩只是代表他学习能力的一个方面，而且是他对学科内容学习能力的表现，而智商包括的范围很广，智商是智力商数的简称，智力是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力表现多个方面，如观察力、记忆力、想象力、创造力、分析判断能力、思维能力、应变能力、推理能力等，学习好的人，也许只是记忆力好，并不能说明他其他能力就好。”

简单的说就是学习成绩好的人只是把聪明用在了学习上，而我们同样可以把聪明用在其他地方。

而社会发展到今天，学习显然不是评判一个人的唯一标准，那我们为什么要在一个人的孩童时期仅凭学习成绩就要对他的人生盖棺定论呢？

这显然是不正确的。

我不希望艺考生被简单粗暴地列为“差学生”，

我不希望成绩差的学生被人随意地否定，

木汁用自己的经历，上演了完美的“差等生”的逆袭，

希望有一天我们可以做到真正的对每一个学生都是平等对待的，

而每一个曾经的“差等生”都能有一个美好的未来。