昨天晚上和儿子产生了一点冲突。
源于我发现他前一段时间的作业，大面积大面积的是空着的，明显是态度有问题，懒惰，完全没有认真对待和做。
当我看到大面积的空白，和老师用红笔批阅的“？”时，真的是火不打一处来。原来我们每天吭哧吭哧拉着他搞课外的那些作业，结果学校里本该完成，我们也都以为是完成了的练习，基本都没有搞。那我们每天的督促就完全没了意义，也难怪成绩提升不显著的。
后来和他爹商量，他做红脸，苦口婆心地去给我儿子“洗脑”，而我当白脸，该批评该啰嗦地就去啰嗦。
他爹说了一句话，也相当于我们当家长的作业也没做好，本末倒置，搞错了方向。要以这个角度去和我儿子谈。
孩子到了青春期，确实会有很多叛逆，也有很多无所谓，你说再多，他可能听不进去，又或者表面上听，实际上没有行动的改变。
所以，自从真正开始抓学习以来，我们也有很多反思。现在的这些其实都是在为过去的没管在买单和弥补。
首先是，没有从一开始就帮助他养成好的学习习惯。因为一直以来直到7年级，我们基本都是“放养”模式，虽然也有在外面补课，我们以为做了这些好习惯自然会养成，这是错误的。
第二是，没有让他知道，体验到“好”的标准是什么，也很少有机会让他体会到“挫折”是什么，让他一直处于非常“安逸”、“随性”的状态，既没有受过挫折，也不知道高标准到底意味着什么。
第三，之前真的没有意识到现在的升学压力会这么大。以前一直以为上高中是一件很平常的事情，哪里会有那么困难？而现在的初中升高中只有55%的比例，并且不能复读，形势是非常严峻的。除非家长的心态调整得非常好，能让自己的孩子一直处于“快乐教育”的阶段。但现实是真到自己头上，很少有家长能坦然接受，我就是一个例子。
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