20220127三岁九个月
每天都用独特的方式，记录宝宝的成长
宝宝的观察和推理能力，惊到我了
这些细节，连我都没有发现。我把细节都记录到成长手册上。
在引导宝宝细节观察中，我提出一个又一个问题，然后，她自己认真思考，找到了非常多潜在的线索，从而导出来一个又一个逻辑关联内容。
我们发现的潜在数学知识和训练~
️每人两个饭团，有的嘴里正吃着，有的两个都还没吃。
️红色背包五个，蓝色七个，手提包两个。
️对应关系~老五身旁有帽子，老六穿有格格的衣服。
️画面有两个水壶。
️戴眼镜的两个人。（爷爷奶奶）
️蝴蝶结的一个（老九）
️饭团都是一片叶子包着，都有几颗小果子。
️中间的布上有几颗果子？
……
书上就只有一行字。全凭家长自己的发散引导和拓展。如果按照讲绘本那样，把字读出来，那就啥基本也学不到！
再次感受到发散思维的强大作用！
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