不知是不是因为最后一学期了，还是我刚刚接回本班，学生有点儿兴奋。总之，这段时间他们的学习态度和课堂纪律都不如低年级。看了看测试卷感觉第一模块的试题比较适合测试，所以进行一下小测反馈一下学习效果。同时“杀杀他们的威风”。这不，昨天课后服务考试纪律还不太好，指不定要考得多么糟糕呢！
经过大约一下午的忙碌，试卷基本判完了（留下两个无名氏暂时没有批阅。）自己一边流水作业，一边注意哪些题错的比较多。第一页基本都是基础题，相对来说比较简单。部分学生在单选题开始出错，但多数还是不错的。填写词语的试题虽然并不难，但是还是出现了漏写字母或多写字母、印刷体等情况，说明学生在写的能力方面还是有所欠缺。
作文向来是十分比较多的，无论教师感觉有多么简单，学生必定会大面积翻车。并且是让你猝不及防的那种有惊无喜。究其原因，一则是学生不会审题，不能在题干中找到有效信息。二是语法问题和词汇拼写问题，看来小练笔还是非常有必要的。口头作文并不能想当然地代替书面文章。
最后一题失分也比较多，是我所不曾预料到的，因为毕竟命题人给了示例。只能说学生观察不够仔细，语法知识掌握还不够牢固。
单看分数的话，全班有30几名同学考到了80分钟以上，超过了全班人数的半数，其中1/3的同学90分以上。看来，大多数同学真的掌握了本单元的基本学习内容，假设能够如此良性发展的话，不仅教学进度可以稍快一些，我们的课题研究也可以顺利实践起来。
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