什么是BSR模式？

以社交为基本内容:
自闭症儿童社交动机兴趣行为缺乏或不足

以行为疗法（ABA）为基本手段:
满足需求，科学地满足需求

结构化教育（组织计划）为基本框架:
能力发展需要在相应的环境下发生，需要制造诱因

重视全面发展：情绪调控 行为管理 多元智力
特别强调个性化：每一个自闭症还在各不相同
家庭干预、自然情景干预
生态系统观，强调家庭和谐一致、倡导社会接纳

B

以行为疗法（B）作为训练干预的主要手段，灵活运用内在的、自发的动机、兴趣和活动

S

以结构化教育模式（S）作为训练的基本框架有组织有计划地开展训练

R

以社会交往（R）、情绪调控作为训练干预的核心内容，同时兼顾认知、语言、运动、生活自理、行为管理、感知觉能力等

三原则：

原则一：

理解、包容、接纳、尊重、赏识ASD儿童

原则二：

快乐、适度、巧妙提升社交能力、改善情绪和行为问题

原则三：

发现、培养、转化ASD儿童的特殊兴趣和能力