我是一名不折不扣的高中语文教师，大学读的师范，专业是汉语言文学，身边很多同学和朋友做语文教师，小学、初中、高中，甚至大学，各个学段都有所涉及，切身体会到语文学科处在一个尴尬的境地，小学阶段还好，越往上走，语文学科越被家长忽视，家庭教育的功利性让语文远离了孩子的视野，什么“今天数学辅导班别忘了去上”，什么“英语补习班作业做好”，“化学、物理......”。这是群体现状，当我们真的想起语文的重要性时，已经来不及了。语文不仅是孩子在学业成绩竞争中的工具，它还是中国文化传承的载体和精髓！语文教学折射出的“极端式”家庭教育现象不得不让我们警醒，让我们深思。
现在出现一个奇怪的现象，物理试题涉及文言文的题干，例如《墨经》中某句话所呈现出的物理现象，学生题干就读不懂；历史、政治题答的更是偏题；化学、地理相关答案的“字”居然不会写，这些语文基础素养的匮乏，正在毁掉你的孩子。什么是“素质教育”？之前涉略相关内容，我感觉说的很对：素质教育不等于艺术教育，很多家长误把音乐、美术、武术、舞蹈、书法、外语错当成素质教育，他们完全忽视了，孩子的为人处世、价值坐标的建立、孩子的品格，以及孩子对知识及职业关系的理解，孩子的人生理想以及付诸实践的能力，这些才是“素质教育”的明确内涵，是一个孩子走向社会舞台最必要的素质。这种素质，名牌学校、高级辅导班都没有精力和义务去培养，只有家庭教育，只有父母才能更好地送给孩子这份价值连城的礼物。
目光的长远将会让孩子受益终生，就像当时的“计划生育”到现在的“放开二胎”；就像当时的“养儿防老”到现在的“啃老族”；就像当时的“文盲”到现在的“文盲”（不会开车、不会国际沟通语言、不会计算机）；就像当时火了几十年的“奥数”，随着高考加分政策的转变，也变得萧条起来。世界变化太快，形势发展不一，政策也会随着历史发展的潮流不断进行改变与修正，当清王朝宣布取消科举考试时，多少“知识分子”处在精神崩溃的边缘，他们想要成就自己的路居然被取消了，他们茫然，不知所措，因为他们的一生都在练就参加科举考试的本领，却忘记了塑造自我生存的技能。
家长们，让我们转变观念，目光长远，培养孩子真正的能力，无论时代如何变化，他都能适应社会，成就自我，贡献国家，不要当我们的孩子回忆童年时光的时候，记忆里什么也没有，只有“成绩”这两个字伴随他的童年，这是多么的悲哀！
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