统编教材是一个系统的整体，体现了编者的良苦用心，我们要重视前面的单元提示，单篇的预习提示，文中的批注提示，课后的研讨练习，文后的语文知识，名著阅读，单元写作，做到前后勾连，重点学习，细节推进，不断提升自己的文本解读能力，教学设计能力，课堂驾驭能力，做到专业备课，多角度寻找课堂切入点，根据不同的学情选取不同的教学内容，采用不同的教学方法，努力做到以语文的方法教语文
当然，一节成功的课，是需要老师反复推敲，不断打磨的。作为日常的课，很难做到这一点。但我想，很多时候做不到是因为我们总想讲的太多，不舍得舍弃，恐怕讲的时候漏了哪一点。但学生学会分析文本，真的是我们讲的吗？我想并不完全是，孩子自身的思维能力，阅读能力占的比重更大一些吧。我们只是教给学生一些方法就够了。所以一节课不用安排太多，不必面面俱到，能够让学生学会一二就很不错了。
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本文标题：学习麻雀
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