我们怎么说话，孩子才能接受？（2）

我们怎么说话，孩子才能接受？（2）

今天在群里学习了爱红老师的博文，《我们怎么说话，孩子才能接受？》之二，分享给群里的家长朋友，其实是自己再学习一遍。

非常愿意和大家一起学习爱红老师的育儿博客，在第一讲里爱红老师给大家分析了孩子不和家长沟通交流的原因。提醒大家一定要在孩子小的时候就去和孩子交流沟通，不要找自己工作忙没时间的借口。在孩子关闭了耳朵和心门的情况下怎么去和孩子沟通？爱红老师讲到要带孩子去运动，参加各种活动，让孩子在运动中找回孩子原本的快乐，原本的开心，这个时候再去和孩子交流。

带孩子参加运动，用心陪伴孩子是真正的如何孩子沟通，但是好多家长心急，出了问题就想和孩子沟通，这种情况下怎么办呢？

在今天这一讲里，爱红老师给出了一个技巧。

没有讲技巧之前，请大家牢牢记住爱红老师一句话，“所有孩子的问题都不是问题，所有孩子的问题都是暂时的，只是我们和孩子之间暂时有了障碍。”

是因为我们做家长的，暂时在心灵上或者在某种行为上没有那么高的指导能力。我们要通过学习提升自己，要紧紧跟随学习，只有自己真正学好了能力提高了，了解到每个年龄段孩子是怎样的，会出现什么状况，你做到了心里有数，当你对孩子充满了自信的时候，孩子所有的问题都不是问题了。

梁冰，爱红老师的一个忘年交朋友，在遇到爱红老师以前，因为没有人相信他，他自己对自己也没有信心，不想结婚。爱红老师就问他一句话，你愿不愿意走出阴影成家立业？得到肯定回答以后，爱红老师告诉梁冰“从监狱里出来没有人看得起，但是你自己要看得起你自己。以往的所有都过去了，从当下开始你就是重新开始人生的那个人。”

爱红老师给他留下自己的电话，每次需要用车的时候就给他打电话，经过半年的时间，梁冰发生了巨大的变化。谈恋爱结婚生孩子，连他的妈妈都觉得不可思议。

还有瀚文的经历。爱红老师和瀚文爸爸多次沟通，让他参加读经班，请经典教材，参加学习。通过学习，瀚文爸爸学会了用信件和便条的形势与孩子沟通。

这就是爱红老师在这一讲里重点讲到的记录。做家长的通过学习，提高了自己内在能量的前提下，对孩子教育信心增加的情况下，用笔或者相机照片真实记录下孩子的学习和生活。真实记录，不是批评或者空洞表扬。

我以前就不会表扬孩子，“宝贝，你做的真棒”是我常用语，但是具体好在哪里不明确，还有很多时候我夸奖孩子聪明。比如孩子考试了，考的挺好，我就夸奖孩子聪明。

以前不觉得这样说话有毛病，学了这一讲才知道这样说话是错误的。这样子说的次数多了，就让孩子误以为他的好成绩就是因为他聪明，而不是他努力学习的结果。所以孩子慢慢就不好好学习了，因为他觉得他聪明，即便当下不学习，只要想学了凭自己的聪明还是能取的好成绩的。

爱红老师今天讲明天讲天天讲的就是让做父母的好好学习，提高自己的能力，提高自己的自信，再把内在的高能量和自信都传递给孩子。

不仅仅传递给孩子，还要传递给老师，同学和朋友，让孩子自信起来。

不学习不知道自己错在哪里，不学习没有育儿宜家的能力，不学习就不能真正帮助孩子，所以我们做家长的一定要学习，天天不间断学习，提高自己的能力！