这是我参加薄荷阅读的第三个100天，第一期是入门级的读物，第二期是经典的读物，能够很轻松的理解。这一期在老师的建议下，尝试了进阶的读物。刚刚开始的两天，感觉很难，觉得生词很多，勉强磕磕绊绊看完，心里也有些后悔，不应该心急选不在自己词汇量范围的读物。加上进了群里，发现选进阶读物的有很大一部分都是留学生或者在在国外生活的小伙伴，还真有点灰心。
但是既然已经报了，就想硬啃着也至少把这一期读完。没想到连续读了一周之后，发现哪怕生词多，竟然也能看懂了，加上群里小伙伴对小说情节的讨论，在不查字典的情况下基本也能猜出大部分的生词意思。这在最近这几天给了我很大的鼓舞，也就更有信心继续读下去，好好享受阅读带来的乐趣。
另外在本期，对于我个人来说有一个非常好的突破就是，对记单词有了新的看法。也许是因为之前的读物生词少，所以碰上生词也就习惯性的将它归类为标星*的，在目前词汇量阶段之外的（不需要背诵的）。但是因为这次选择的是跨级的读物，生词量基本占了三分之一，而且都是一些以前没见过也不是简单的组合词。这也让我意识到了自己的词汇量有多匮乏，也是因为之前看的一直都是i，没有真正的上升到i+1或i+2。这次突破性的选课也对自己有了一个更深的认识。所以我将每天推荐的新词通过联想法制作成excell表格，进行梳理。因为是自己亲手做的，所以记忆的特别牢固。这件事给我的触动特别大，那些看起来貌似无法完成的事情，只要坚持去做，就会在某个时刻给你带来惊喜。
参加薄荷阅读三期一来，这一期的群是我见过最活跃的了，以往的群，基本都是老师发的讲义，群里没有同学讨论，问了问题也是石沉大海，但是这一期，大家会在群里讨论，解决问题，虽然有时候是对小说情节的吐槽居多，但是也看出了大家有在阅读，至少让群里有了阅读的氛围。对于阅读，我的看法一直都是“一千个读者，一千个哈姆雷特”，每个人可以有自己的观点，但也应该尊重别人。应该有独立思考的能力，不受他人或者环境的随意影响。人类是群体性动物，在一个群体中，每个人的言行都影响着别人，也都受人影响。（群里吐槽的同学多了，有的同学情绪就容易受到影响，丢失了自己的判断。试想一本能够流传几百年，受诸多文学大师的推崇，又会差到哪里去呢？ 想起了一个苏轼和一个大师关于牛粪的一个小故事，你看到的是什么，你就是什么……）
不管怎么说，我的目的是学习英语，增加英语文学阅读量，广交有相同兴趣爱好的小伙伴。
愿大家都能心之所向，有所达成！
开始今天的阅读。
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