晚七点。
一，刻意引导~看图，对照时钟
指着图片钟表的时针和分针，告知宝宝七点了。再刻意指着墙上钟表，问~看看这两个是不是一样？宝宝回答~一样。
再继续指着图画，问~接下来该干什么了？再逐一指着图片，问~是不是讲故事，读英语，做游戏。回答~嗯。
那我们就去讲故事吧
二，开启讲故事时间
沙发靠背固定位置拿出情商习惯故事启蒙书。问~想听哪本？
先选了《打招呼》，里面讲的是如何有礼貌的打招呼的方式~微笑，点头，招手，拥抱，和宝宝一边听一边示范做动作。
接着又选《别摸我》，里面讲的小熊猫不喜欢陌生人对他脸蛋，脑袋等身体触摸。学习应该照顾自己的感受，学会如何有礼貌的拒绝。
又听《尿床了》，里面讲到小猫妈妈如何理解小猫尿床的难为情，并通过提醒睡前少喝水，在日历做小旗和小花的不同标注，逐渐减轻小猫心里压力，最后不尿床的亲子故事。
最后一本《多吃蔬菜》，通过小狐狸不吃菜身体生病，粑粑拉不出来，也顺便又提醒宝宝要多吃蔬菜。她点头说好。
三，开启英语点读
宝宝太小了，自己不好好点读。就喊着要玩彩泥，要做拍打，于是我哄着她自己拿着彩泥，我来帮她点读。
看着我点读，有时候她也过来插手，这样的话我们听点读笔朗读一边英语句子，再听我我读一遍句子，再引导她读其中的一个单词。虽然读的不怎么好，但是我总是会给他一个大大的赞，夸她真棒，读的真好，她就饶有兴趣的听完了四本，并跟读了一些单词，时间正好二十分钟。
四，亲子游戏
因为我经常带她做拍打，所以她也乐于和我一起拍打，我会拍打胳膊啊，肩膀腿部等等，在相应的环节还会有拍打后背，她就会很乖乖的趴在沙发上等着我给她拍打后背，所以我们听完英语点读之后，她就嚷嚷拍打拍打，我们就开始了为时20分钟的拍打。
她自己一边玩儿，有时候就开始模仿拍打中的动作，举着胳膊拍打腋下，当然够不着，，动作特别的滑稽。
以前给她拍的后背的时候，她还总是几秒钟就躲开了，现在也习惯了，美滋滋地趴在沙发上
八点
五，时针指向了八点。
于是我们又一次走到了时间管理的图片之前，刻意引导她再次看一下图片上的时间，以及家里时钟的对照，接着问我们该干什么啦，指着玩具收纳图，她回答~该玩儿了，我说不对。她回答~该睡觉了，我说不对。
再次指着图片，告诉她，这是要把玩具收回纸箱里和柜子里，我们现在一起收纳吧，她说好。
六，收纳玩具
我们家的玩具有三个箱子，装餐具的是个纸箱，装其他小玩具的，又是另外一个纸箱，还有一个装积木的袋子，一般情况下我们都是各归各处，协助她完成就好了。但是今天我突发灵感，训练一下她的分类能力。
我刻意拿着其中的一个玩具手枪，问她，这个应该放到哪里啊？
她想了想，不能放在餐具里，也不能放在积木里，于是她指着那个小框说，应该放在这里。没想到她还真的分的很清楚呢！哇，真的好棒啊，我给她一个大大的赞！
接着我拿了一个胡萝卜，问她这个应该放到哪里呢？她毫不犹豫的就直接扔到了装厨具的小筐里，看来这个太简单了，嘿嘿。
回头拿到两个小手指偶玩具，问她这个应该说到哪里呢，此时她想了想，想把他们放进装菜的筐里，但是放进去又拿出来，又指着积木袋子，自己想了想又把它们放回了装零岁玩具的小框里了。(⊙o⊙)哇，好赞！
此时我找到了一个小旗，这个小旗是积木中的，但是不常用，我问她这个应该放到哪里呢，她想了想好像有些为难，但是过了几秒钟，她又想到了这是积木里的零件，于是，就打开积木袋子把它放了进去。
就这样一边考她一边放玩具，还真的很收拾的很快，没想到今天又想到了一个创新收纳方式，在这个过程中还可以极好的锻炼孩子的分类能力以及日常玩耍的时候的观察力，真的好棒！最后我们的玩具都不归原处了，当然我们就去洗漱了。
七，睡前聊天
每天晚上我们都是各种聊天，有时候她聊，有时候我背各种古诗啊，古文啊等等，想到什么就背什么。今天晚上有些累，我放着钢琴曲问她，今天晚上妈妈不背弟子规了，也不背古诗了，我们听着钢琴曲睡觉好吗？她回答~好。
嘿嘿，就这样我陪着她一边听钢琴曲，一边拍轻拍她的后背，渐渐她进入了梦乡。
题外话~潜在引导
今晚在讲到小猫尿床的时候，我刻意指了一下小猫的房间，对她说，你看小猫是自己睡觉的哟，宝宝也要自己睡觉，不用妈妈陪，其实我这是在为将来她自己独立睡觉埋下伏笔。
当然宝宝的回答是~要妈妈陪（预料之中，嘿嘿）。没关系，我接着说，你慢慢就长大了，就需要自己睡觉喽，到时候就不用妈妈陪了，好不好？她回答好。
培养好习惯任重而道远，当然需要家长的坚持，这是宝宝今天的成长日记，以后还要继续加油哦！
我是兔兔老师，最爱孩子的思维导图老师，超有耐心和方法的二宝妈妈，期待你和我一起加油哦！
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