（一）
哪一所学校敢说是属于老师的？十一学校就是这样说的。它做到了让老师以校为家，老师对待自己的教室像对待自己的家一样设计，装修。她们根据自己所教学科的特点来设计与装潢自己的教室。这种情况下，她们又怎能不用心去做。
哪一所学校敢说是属于学生的？十一学校就是这样说的。老师们的设计中给学生留下了表达想法展示作品的地方。让学生喜欢来自己的教室学习，让学生爱上自己的学科。
（二）
这本书中几乎每章节都提到了“学校行动纲要”。本章所阐释的是行动纲要之“学生在你心目中的地位有多高，你在学校中的价值就有多大”。
其中有一位老师始终在践行着学校行动纲要内容，他对自己的工作认识经过一段时间后有了很大的变化。他觉得，一个老师的主要工作就是服务学生，肯定要把学生放在第一位。反观自己的工作认识似乎离这种高度还有很大的差距。在平时的工作中，并不是以学生为本，以学生的身心成长为本，总是用成年人的眼光看待学生身上出现的问题。学生的成长表现成了我的主观意象，并不是用我的工作服务于学生的成长。
（三）
其实，若想工作作出成绩来，简单来说，多和自己较较劲儿基本上就可以达到预期目标了。很多时候我们总觉得工作效率不高，成绩不尽人意，往往是不较真，容易放过自己。
“一件事情没有做好，不要轻易让它过去，要和自己较劲。”若达不到目的有一种誓不罢休的劲头儿。
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