各位即将成为泡天第六届毕业生的家长们，你们好！
这句问好，有些感觉在致毕业词，当然不是。但我认为，这次的交流比毕业词更重要，因为它的意义在于让您的孩子在毕业的这一年，在泡天的第六年更有意义！
怀特海认为人的智力发展水平可以分为：浪漫时期、精确时期和综合时期。而小学阶段正好在浪漫时期，所以做为老师，能陪着孩子一起浪漫的成长，是多么有意思的事啊，做为家长，我相信，您也会珍惜这样的机会！
六年级是个重要的阶段，各位家长，可以先闭眼想想，如果让你来解读六年级的六，你会怎样思考呢？
先给大家看看孩子们对“六年级”地位的认识，下面是我班孩子对6的解读。大家抓关键词：梯子、平台、成为“人”、收放自如、懵懂走向成熟、六年级正好是小学初中与高中刚好一半、下面两点是基础，往上才有上层思维·······
孩子们说得多好啊，于小学而言，六年级是总结，既是知识性的总结，这在分班家长会时，各科老师会提到；更是学习习惯、学习能力、人际交往等的反思提升。于中学与未来而言，六年级是走向未来的延展。所以，这一年，重要吗？重要！重在基础！谈到基础，很多想到的是基础知识，但做为未来的人的培养，我认为在于基础能力的培养与提升。
这是泡天前五届毕业的部分学生班级照片，泡天的学生初中走向一直不错，高中走向虽然只有两年，但反馈都挺好的！那这些毕业的孩子在毕业期做了些什么？发展得好的孩子在毕业期又做了些什么？他们补课了吗？他们会请长假补课吗？他们会放弃学校的学习，走向机构吗？
网友评论