我是魏艳平
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【打卡】第216天 20220714
【书目21】《吴正宪与儿童数学教育》
【作者】吴正宪
【出版】北京师范大学出版社
【页数】381页
【进度】总序.前言
在帮助儿童获得知识和能力的过程中——
没有什么比激发兴趣、保护好奇心更重要；
在与儿童交往的过程中——
没有什么比尊重个性，真诚交流更重要；
在陪伴儿童成长的过程中——
没有什么比保护自尊心，自信心更重要；
在促进儿童发展的过程中——
没有什么比养成好习惯习得好品格更重要。
简单的几句话道出了吴老师的教育理念 、思想！
以学生为本，立德树人，让学生启智增慧！
吴老师的成长历程经历了好几个10年：
80年代的吴老师，自己探索教学实验改革，小学数学归纳组合法正是诞生在这个时间。
90年代吴老师开启了“传授知识，启迪智慧，完善人格”三位一体的数学教学目标，让学生在收获知识、习得能力的同时，注重学生的人格教育，品格教育和学习习惯的养成。
2000年后，吴老师开启了“既有营养又好吃”的儿童数学实践。让数学有营养又好吃有机结合，使数学学习变得更有意思。
2010年后，吴老师正式提出了从“数学教学”走向“数学教育”的主张。这个时期吴老师牢牢把握“以儿童发展为本”的原则，保护儿童成长利益，培养学生发展核心素养。
纵观吴老师的成长历程，我们可以看出只要不断学习研究，不断挑战自我，超越自我，教学必将取得成功！
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