因为疫情原因，孩子每天都在家上网课。
老师发了新的课程表，每节课25分钟，这个时间安排挺科学，太长的话，孩子们不一定能坚持听完。不在老师眼皮子底下上课，加上每节课少则两个班多则四五个班一起听，若有孩子不听讲，老师也未必发现。
老师说，很多家长用另一个账号一起听，这很不好，影响了服务器速度。老师说的“速度”，我却记下了“很多家长”，心里不由发急，原来家长们对孩子的网课这么上心啊！
女儿听课的时候，很不喜欢我进她房间，偶尔进去，看见她画画或看别的，问她，理直气壮回答：听不进去或早懂了。
很担心，初三了，这样下去怎么好。
晚上看她做化学作业，口里不时念叨分子原子什么的，很投入。
对女儿，时而殷切希望，时而自我安慰：考上高中没问题……
女儿属于不爱学习型，自我定位也不高。从小学到初中，老师对她一致的评价：上课不认真听讲。既不好好听课，又不想上辅导班，作业完成也马马虎虎，成绩倒还中上，尤其数学不错。从没听她说哪门课太难或哪道题不会做，即使如此，作业却很少被老师表扬。我想一定和她书写有关，她的字，我这个做妈妈的辨认起来都难受，何况老师。
可孩子听不进去，依然写不好字。小学那位严苛的班主任，视自己班上孩子的书写为她最大的骄傲，在她严厉的教导下，班上好几个孩子，书写堪比字帖，而我的孩子却越写越糟。
孩子听网课不认真，作业倒一直按时提交，看老师批语，也基本正确。
和所有家长一样，巴望孩子在中考时有超常发挥，但也明白：一份耕耘一份收获；不付出艰辛，哪来成功？
网友评论