PD理念 ：接受孩子不完美
PD工具：感受、想法、决定，鼓励
今早阿姨和我讲了大女儿最近在房间睡觉前看手机的事情，我在家里找到手机后发现了看的动漫电子书，这是我第四次发现，之前断断续续有谈话，有严厉批评，也有和善的教导；她也保证过不会看，但是还是一样没有改观。
我和她爸爸商量该怎么办？我想法是把手机没收吧，她爸爸不同意，提出很多意见，最后的意见是给出了极端方式，让她看手机一整晚，极端治疗；看这个会不会有好转，当然我认为这个方法还是冒险。最后我们都分别想了下最终定下来解决方案，“周一到五手机上交，周末允许看手机，约定时间，我们需要正面引导哪些适合你这个年龄看，哪些不适合，帮助他分辨。”因为孩子在网络社会成长，这是时代问题，你不可能永远禁止。（老公的话）
晚上回到家看着女儿在写作业，我说：“女儿，吃完晚饭妈妈想找你聊聊”，女儿说：“好的”，没过一会女儿给我一个信封，里面有封信，我打开后令我惊讶，没想到女儿知道我要谈话的内容。
正面管教践行第十一次打卡（源儿）
没想到女儿已经反省，也想到解决办法；但是我还是又一次尝试用了正面管教方法，“宝贝女儿，妈妈看到你看的手机内容感到很震惊，很担心你，我注意到你最近学习成绩不好下降了，脸色也发黄，睡眠严重不足；想知道你看完那个动漫的感受是什么？“好奇”，还是什么呢？那你想法是什么？“妈妈，我没有控制能力，我知道这个年龄看这个是不对的，有些早了，你可以把手机收走吗？周末还给我。”我还没决定是什么？她已经想到解决办法。于是，我鼓励她，我相信你有判断能力，你也有解决问题的能力；这是我们的约定，我们周末时可以一起帮你找下哪些适合你这个年龄阶段看，好吗？女儿答应了。
今早知道这件事时本来要火冒三丈，仔细冷静下来，决定还是进行深入谈话，发现正面管教很有用，需要我们不断尝试，通过女儿写的信发现，女儿也在担心我对她的批评和责备，说明前几次方法不得当，说了一些狠话，“你再看手机我就没收手机之类的”，所以看完信我又反思自己，以前的强势和控制是会带来反作用，老公也给了一个榜样，还是要表扬一下，他说为了做好榜样，晚上在家不看手机视频；我想这也是榜样的力量，真的是好坏习惯都是我们给树立的；现在我想尝试看下这个解决方案如何。持续跟进中....（女儿真的是好孩子！瞬间很幸福！）
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