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真语文伴写作静水长流

真语文伴写作静水长流

作者: 第二生命 | 来源:发表于2021-03-19 16:48 被阅读0次
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    — 我为习作狂 —

    物华冉冉,

    草芽萌发,

    以梦为马,

    不负韶华。

    我为名著狂

    在五年级语文课堂上,掀起了一场“我为名著狂”的浪潮。越来越多的孩子手捧中国四大名著,读名著,解名著,演名著,改名著。

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    众所周知,作文是语文学习的半壁江山,作文也是语文学习的一座大山。英华—这所有魔力的学校,是怎么让孩子轻松写作的呢?

    让理念先行,“乐府桃李待日开”生本教育,四自管理,让学生成了学校的主人。

    如同种子的萌发离不开大地的给养,稻米的丰收离不开耕田人的浇灌,我们深知,孩子们优秀的作品得益于学校“大语文文化”的浸润。

      在学校“生本教育”的东风下,我们五年级语文教研组,将语文的研究学习对象从国学、记诵、语言文字拓展到文学、名著、历史、艺术等多元文化领域,在行之有效地推进大语文课程进程中,更是把整本书阅读作为长期的文化活动。我们边读书边开展自制读书手抄报、整本书思维导图、诗王争霸赛、文化展演、名著剧本选拔等实践活动,在大语文的课程体系中践行“真语文”。

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