一天幼儿园放学回家的路上，坐在后排座椅的菁菁委屈的开口了:“妈妈，今天有小朋友打我！”
入园两个月，第一次听到她回来说跟小朋友发生了不愉快
回家路上听她简单的描述了一下过程，我也确认了她所说的被打的位置没有伤口，于是，送她回家之后，我去上课，这个事情就被我给搁置了
当孩子回家说:我被打了！（上）
没想到……
临近下课的时候，菁菁爸爸打来了电话，因为上课我挂断了电话，结果微信又追来了:赶紧回家！说小朋友打她！
等我结束了课程回到家的时候～
一边的姥爷，双手掐腰，非常严肃高声的吆喝:“你赶紧找老师，让小朋友打了能行么！赶紧的！”
一听到这个声音，那边刚洗完正在吹头发的菁菁，立刻准备要跑出来申冤:“妈妈！”
我转回头来先安抚了姥爷，轻生的对他说:“刚才我也已经问过老师了，而且也没有什么大事，你小声的说，你越激动她就更激动，我们得先明白这事什么事情，要不然弄巧成拙的”
听完我这么说，姥爷也平静下来了，回到自己的卧室去了
结果，我刚一进菁菁所在的卧室，菁菁爸爸又开口了:“他们那个小朋友，就是谁都打，昨天我就看到了！”
真是一个大写的崩溃啊，我立刻使了一个眼神给菁菁爸爸，菁菁爸爸也意识到了，立刻停了下来，不再继续说这件事，找了一个游戏跟菁菁玩去了……
就在我东戳戳西看看的时候，姥姥从房间里走了出来，站在客厅里吆喝:“今天哭的不行了！说是有小朋友打她，哭的我脑门都要穿孔了！”又是一个大写的崩溃！我立刻放下手中东西冲了出去:“嗯嗯，知道了，这事先不说，她睡了咱们再说，我看过她说的被打的地方，没有伤口，应该没事”
假如，我是那个今天受了委屈的孩子，当我看到妈妈回家之后，听到其他的家人一起对我“被打”的事情，“热烈”讨论的时候，我一定不会记得真相是什么，我就会认定我被打了，而且很严重！
当我又重新回到房间时，姥姥和姥爷也出门溜圈去了，家里恢复了安静，我和菁菁躺在床上，我想这时候该跟她聊聊了
我说:“我听大家说今天幼儿园有小朋友打你了？”
菁菁:“恩，打的这里（大拇指和小指）和这里（肩膀以下的位置）”
我说:“你们俩在做什么才发生了这样的事情？”
菁菁:“我和xx（她的好朋友）在玩，那个小朋友就过来了，我不想和他玩，他就打我了！就打到手指了”
我说:“哦，原来是小朋友想加入到你们当中，你不同意是么？”
菁菁:“恩，他把我从楼梯上拽下来了，就碰到手了！（楼梯是一个室外滑梯上的）”
我说:“那在你不同意和小朋友打你之后，你又做了些什么呢？”
菁菁:“我把他抓起来了！关到了滑梯上面的警察局里！不让他出来！”
我说:“原来你是用这种方法啊，那么效果怎么样呢？”
菁菁:“他逃跑了！”
我说:“那你还有其他的方法么？”
菁菁:“告诉老师，老师正在说话，没听到我叫她！”
我说:“那如果老师没听到的话，你又该怎么办呢？”
菁菁:“我使劲叫！”
我说:“还有呢？”
菁菁:“跑过去拉拉她的手”
我说:“你是说拉拉老师的手可以确定老师听见了是么？”
菁菁:“是的”
我说:“好吧，那么如果再遇到这种事情，就按你说的方法来吧”
第一天的事情，就这样结束了
在我跟菁菁对话的时候，从一开始我也是无比的紧张，虽然没有明显的伤口，但是当听到菁菁说自己被打了，心里还是有些紧张和心疼的，菁菁属于那种不太会主动攻击小朋友的孩子，有那么一瞬间我的内心也感觉有些犹豫，总是教给她让她用语言去解决事情的方式，是不是不太适用于孩子们之间的交往，虽然有些犹豫，但是我还是决定听听菁菁是怎么说的，当我保持着好奇一点点的询问她一点点的回答的时候，我的心情从焦虑变成了安心，想法也从很混乱变成了决定让她自己去面对，原来她自己其实是有解决方案的，而且还有第二和第三的预备方案
跟她聊完之后，她睡着了，我把过程讲给了同样很着急的家人听，听完他们也都觉得安心了，到了第二天也没有人再提起甚至没有人去教她怎么用武力去对付小朋友
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