“孟母三迁”的故事相信大家都听说过，在我理解中，这个故事主要向我传达的是环境对于孩子成长的影响。
从孩子离开她奶奶来到我身边也就半年。还记得刚过来那会儿是暑假，刚过来时候，最大的兴趣就是看电视和出去玩了。从刚开始的，和孩子约定每天看一小时电视，慢慢的，不知道从什么时候开始，孩子竟然不找电视了。除了完成她自己的学业，主动愿意坚持学习跳舞和弹钢琴。即使在家里闲时时光，都是自己东画画、西剪剪，玩得不亦乐乎。
今天晚上，孩子无意间的一句话，让我想将这个环境影响对于孩子的转变记录下来，因为，我觉得这种影响受益不止是现在，更是在未来。
我职业是高考升学规划咨询，经常和高中孩子交流选科、专业、院校等问题。孩子陆陆续续听了一段时间。然后，从大前天开始，就缠着我给她讲中国的大学。
其实，一开始，我是没有想着给她讲的。因为要和她一起安排她的事情，有些事情还需要我配合。再加上我自己的事情，整体的觉得时间不够用。再给她讲这个大学，她才7岁，从心里觉得她太小了。讲了，她也用不上、记不住，没有太大的作用。但是，孩子既然和我说了几次，让我和她讲讲中国的大学，我就用最简单的语言，按照区域划分，给她从985院校开始讲。
我本以为，她第一次听我讲完，会觉得乏味，慢慢也就不缠着我讲这个。结果，第二天、第三天......雷打不动，每天提醒我给她讲各种大学。直到今天，我给她讲完武汉的两所985大学，孩子突然冒出一句，“妈妈，我动手能力比较强，喜欢搞研究和做实验。我以后可以考这两所大学哦。”我一听，惊呆了。虽然，我和孩子说了，这两所大学偏理科，搞实验和动手的比较强悍，没想到她已经听进去，并且和她自己做了对比了。我惊了一惊后，还没缓过神来，她又蹦出一句：“反正妈妈后面还要讲其他学校，我就先提前了解吧，也好为以后选那所学校做准备。”
听了这句话，我更加是都不知道该怎么回复孩子了。首先，不管是现在，还是到她那个时候，985学校都不是那么好考的，竞争甚至越来越大。我不希望给孩子压力，尤其是她那么小的时候。但是她的这种求知心和目标感，我更是不想，也不舍得打击她，说出任何反驳她的话。
到这个时候，我非常庆幸自己的做教育的，是有自由时间可以陪伴孩子在她关键时刻一起成长的。
回想以前，孩子奶奶爱跳舞、爱漂亮，孩子也很臭美，一起跳舞。奶奶看电视，孩子也跟着一起。虽然奶奶一直非常重视学习，但是，除了成绩，如何让孩子在探索欲望最强烈的年纪去引导她、帮助她，这是奶奶那一辈即使想做也做不到的。
网友评论