孟母三迁，最后找到的理想居所就在学校附近。我是何等的幸运，坐等学校搬到我家旁边。
住在学校旁，是我小时候的梦想。
我在乡村学校读完小学，家距学校有2公里。那时候，家长都忙于田间劳作，并不接送孩子上学。学生也不能在学校寄宿，学校及周围既没有饭店也没有商店、超市，只好每天步行四趟往返在学校和家之间。
路上，要么是怕迟到，要么是肚子饿想快点到家吃饭，我们大多是匆匆忙忙在赶路，无心顾及其它。偶尔采朵野花，捕个蝴蝶，那是顺手而为的事，不必刻意去做。
到了6、7月份，以及暑假后的9月、10月间，上学的路上才会有很多乐趣。夏季天长，下午上课晚些，我们没有午休的习惯，吃过午饭就出发去学校，常是三五个伙伴结队而行，边走边玩。
我们有时会特意沿着水沟走，边走边捉青蛙，青蛙跳到水里，如果水不深，就脱下鞋子去捉。有时候手刚抽出水面，一看捉到的并不是刚才跳下去的青蛙，而是一只癞蛤蟆，甚至是盘成一坨的水蛇，就会双手一甩，哇的一声跳上岸去。
最艰难的是冬天，遇到下雪，天冷路滑，一路上要摔好几个跟头。走到教室门口，拍掉身上的雪，再跺跺脚，跑到座位上时，头上还冒着热气。等到放学时，又冻得手脚冰凉了，只得拖着又冷又饿的身体往家走。每到这个时候，我就羡慕家离学校近的同学，梦想着自己的家能搬到学校旁边住。
现在，我的梦想实现了。两年前，我家对面的单位搬迁，留下的旧址经过改造，成了一所新的小学校。
学校建成后，学生辅导班也在周围一个个冒了出来。我所在的小区里就有两家，各有几十个孩子。每到上学时，老师带他们走到学校门口，放学的时候再到校门口把孩子接回来。大多数孩子会在当天晚上被家长接回家，少数孩子寄宿在辅导班，周末或是放假了才回家。
每天早上去学校，孩子们背着沉甸甸的书包，边走边叽叽喳喳的说笑着，有的手拉手，有的攀着肩，有的轻轻地相互推搡着，不肯规规矩矩地排队走。
这时学校门口的马路上也热闹起来，汽车、三轮车、电动车自行车停满路两侧，孩子们从车上下来，涌向学校门口。行人和过往车辆都主动给孩子让路，一步一停，毫无怨言。孩子的童声，和着家长的嘱咐声、车轮的滚动声，组成了一支特别的晨曲，温暖、生动。
每到下课时间，铃声响过之后，校园广播就会有清脆的童音传过来：“下课时间到了，老师，您辛苦啦！”
课间活动开始了，校园的上空会传来喧闹声，冲出教室的学生像成千上百只小鸟同时飞出树林，叽叽喳喳，热闹非凡。这时候，我闭目凝神，想象那些孩子在干些什么：有人飞奔去厕所，有人继续伏案写作业，有男孩儿在教室门口撒欢，女孩则会文静地聚在一起，欣赏谁的新衣服，还有谁的新文具……老师则会站在一边，温柔地注视着他（她）的学生……
上课时间一到，校园广播会提醒：“上课时间到了，请同学们心思回到教室，准备上课”， 很快，热闹的校园安静下来。因为还有200多米距离，我听不到教室里的声响，只觉得，校园里仿佛一场热闹的音乐会戛然而止。就像现在流行的快闪，眨眼之间，刚刚还在欢歌热舞的场面就不见了。恍惚觉得，那成百上千个活泼可爱的小人儿刚从童话书里走出来，又一闪而回，让你的感觉猝不及防停在空中，半天才回过神来。
童年总是美好的。家住学校旁，我好像回到了童年，又成了一个背起书包读书的孩子。真的，如果时光能够倒流，我愿意回到学校，重新开始无忧无虑的童年生活，不贪玩，不偷懒……人生不可倒带，岁月不能重来， 也许，这正是人生的意义所在。
有时候，我不由得把自己的童年和现在孩子的作比较：现在的孩子有美食有靓衣，有良好的学习环境；他们车接车送；他们会用电子产品……
我的童年没有家长接送，也没有辅导班，没有拎不动的书包；我们没有丰富多彩的课外读物，但能看到春夏秋冬的自然风景……
我知道，我和他们的差别，并无好坏之分，很大程度上是时代的差别。每个时代， 都有各自的精彩；每个人走过一段历程，会看到不同的风景。
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