今天是1.7，周五。早上六点多，闹钟响起，我按时起床。这两天，气温略有回升，我掀开窗帘，天色暗黑，还有不小的雾。
我洗漱以后，戴上囗罩，由妻子驾车送我去学校。一路上，车内也是雾气腾腾的，不一会儿，车前玻璃上就像铺就了一层厚膜纸，不断的遮挡人的视线，我不断的用抺布擦拭。若向窗外望去，前方似乎有两层楼高的大棉被盖在地面上，若隐若现的。
十多分钟后，我才在学校南大门处下车，提前备好了苏康码。在传达室门囗，我就看见了两位安保sf和Zzr。我用苏康码扫"一体机"后，便与走读生一同来到测温棚，在测温棚内，我看见sys已在测温电脑旁值班了，我检查了一下此测温用电脑。
然后，我来到学校南大门处，与学校的两位保安师傅一同值班。不久，学校fzr也来到了这里一起值班。今仍与昨天一样，高二某班一个男生也来″陪同″值班，他是前两天进校时未戴胸牌，而被班主任安排到此体验生活的。
早上7点多，我去食堂三楼用餐。同时，我便关注区局防疫工作群中信息，将每日排查信息(通知等)上传到学校三大工作群中。我还在群里发出郑重提醒:每日排查教职工及共同生活家庭成员的“三史”。紧接着，我又将每日师生及共同生活家庭成员"三史″排查信息通知稍加改变，上传到另两个工作群里。
早餐后，我来到食堂一楼东北角验货处，st人员已开始工作，我围绕车载物品查看一遍后，方才离开。然后，我到化学组办公室批阅作业，这是我昨天布置的作业一一由月考卷分析，最值得反思的5条题的原分析及应对策略。其目的在于，从方式上找准答题易错点，尽最大可能避免低级错误，将会做题答对了。两个班皆有几个学生写得不认真，姓名被记录，且作了批注。
我提前到班，让学生做好上课准备。结合此次月考反馈的问题，首先复习基础知识8至1O分钟。接下来，同学们开始做模拟卷2，提醒大家:看清题目、读懂题意、作好标记等。在同学们答题过程中，我让同学们将昨晚作业放于桌子上，结合此，我与每一个同学面对面进行沟通。作业存在的问题？学习化学的问题？分析的原因是否恰当？特别是应对策略如何？实际上，绝大多数同学能找原因，应对策略方面稍欠缺点，接下来的贯彻执行一定是最难的。
下课以后，我来到宜思楼办公室，走在路上，我回了两个电话，一个确是无关紧要的，我告诉他:我未接电话，肯定是上课等原因；这些鸡毛蒜皮的事，也不至于打两次电话。到办公室后，我开始整理学校有关平安校园示范校创建的材料，要求材料组相关同志提交目录、材料电子版等，以备来年再用。
然后，我和扬州大学教科院pjs联系，以确认其今天下午来校指导教科研工作，并将此信息告知学校LXz等人。
中午，我在食堂用餐，用餐时，与学校德育yzr约好:午餐时间断，同去南北大门检查学生点外卖的情况。我们首先从学校北大门开始检查，未发现此类情况，但告知传达室保安师傅必须严查，若发现则必须报给班主任。
接着，我们来到九龙苑、南大门，此时，阳光灿烂，气温近十度，室外都暖和和的，发现尚有若干空调开着，于是，我要ysf立刻去关闭空调专线。我们只查到一个p女生，她妈妈骑电动车来送饭，通过南门处将饭菜送过来。我们叫来学生及家长告知，无特殊情况，必须在学生食堂用餐，学校必保证用餐安全及营养健康。家长答应，以后不再送餐。
我先后来到十班、一班，督促学生午练，每次，我都是先将十班学生安顿好，然后在一班内来回巡查。一班学生的纪律尚可，但有好几个学生学习状态一直不太好，不断需要老师的督促。
午练结束后，我来到高三某班找到yzc同学，这是受人所托，与其进行一次交流。站在我面前是一个还算阳光的大男孩，虽成绩不太理想，但精神面貌、与人相处等皆可。我说，人人皆有人生关键阶段，应好好把握机会；你学习上是比较尽力了，老师和家长也基本这样认为，实际上并未真正的投入，尚有提升的空间；父母、老师的关心，是你前进的动力，特别要体谅父母的良苦用心，争取有所进步。学习有什么困难？及时与老师沟通解决。我相信，你一定会进步的！
中午，我在宜思楼的办公室内稍息。
下午2点，我约来了zzr、zq，但fzr因个人的事未参加。但我告知，你现己是学校重要的ld，依校规外出需向我或lXz请假。由于人不齐，我们商议了其中的一些事，例如，mr在工作群中乱发信息之事，学校必须采取措施予以管理，尽管有其个人的特殊性，但绝不允许影响到学校工作及他人正常生活。而另一些事只得有待下周共议。
接下来，我开始批阅今天课堂及午练所写的模拟卷2，我挑选了其中书写不认真的学生，观其情况，要能有所进步，确让人有点棘手。
忽接到扬州大学pjs的电话，我立即赶到学校东南大门处迎接，陪同他先后来到教学研究中心、美术教学中心、风雨操场(报告厅、室内体育馆)等处，我边介绍学校近些年，以四星高中创建为契机，以评促建，使学校硬件设施建设敌跃上新台阶。pjs对学校办学条件、办学质量和特色予以高度评价。
当在室内体育馆时，我再次遇到几个训练乒乓球的体育生，从未见过有老师的陪同和指导，此次也不例外。甚至有数次，LXz和我一同陪同客人来此参观，他们已打篮球了。此次，我要他们交出室内体育馆钥匙，并自行到指导老师处，由老师带领其训练。
在宜思楼三楼LXz办公室内，LXz及我和yp聚在一起，由pjs当场作教科研指导。pjs设想在近一段时期内，专门来校指导骨干教师提升论文撰写能力，为期约一个学期，共分为三个阶段:先是讲座报告，然后是共性问题修改，再是个别辅导。Lⅹz表态，学校将以名师骨干和"四有″好教师团队成员为主，积极投入到此活动中。我一直认为，pjs是有学问的人，也是耐得住寂寞搞学问的人。
在我陪同下，pjs去公道初中拜访了lq校长，pjs的到来，受到了lq和pXz的热情接待。我们四人在校长室共商教研与学校发展之事，lq表示，将在合适时间积极参加，并与pjs互加了微信。离开初中后，我极力挽留pjs共进晚餐，但未果。因pjs已经与其博士生约好，今晚指导他修改论文。
回到办公室后，继续批阅试卷至结束，约5点4O，我乘坐公交车回家。妻子正在做红烧鸡公，还需炖一段时间。在此等待过程中，我草拟了一份关于"学校风雨操场室内体育馆使用的暂行规定″，具体如下:
现学校风雨操场可投入使用，为了保障师生使用的安全，结合防疫等要求，特制订以下几条措施:1、正常工作日期间，教师因需使用使用时，先至学校南大门传达室处借用钥匙并登记；使用结束后，及时关门、关灯，并交付回钥匙。2、教师在场内活动时，如有学生未有老师带领进入，必须及时将相关学生礼送出场。3、学生活动需使用风雨操场，必须由老师全程陪同，注意保护好场内设施，勿乱扔杂物等。4、老师带学生使用时，须密切关注学生动向及人数，进多少人则出多少人。5、任何人进入风雨操场内时，勿穿高跟鞋、勿带饮料、勿吸烟等，以免对场地造成破坏，否则可追究责任。6、场内设施设备位置己经初步定好，未经学校允许，不得随意变更位置！
然后，我还在有关工作群及个人微信中发出:目前，关于风雨操场室内体育馆使用存在一些问题，现初步制订一些措施，征求大家意见。
晚餐是红烧鸡公和咸肉烧青菜，尤其是红烧鸡公，妻子不愿吃的腿上的鸡皮，我尝了一下，让人回味无穷！
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