今日摸底考试

      今天一整天，学校组织了开学后的摸底考试，上午考了语文、科学、道德与法治、英语，下午考了数学。

        疫情休课期间，学习了心理学，对催眠及积极心理暗示稍有感觉，于是，在语文科考试之前，让孩子们轻轻闭上眼睛，先做三次深呼吸放松一下，然后，我用柔和缓慢的语调，对孩子们进行催眠:我是认真的孩子，我很喜欢今天这场考试，每一道题我通过努力，都能圆满答出来，我会工工整整写好每一个字，我是专注力很强的孩子，我一定能看准每道题的要求，并按照要求做好每一道题……

      感觉孩子们挺享受这样的积极暗示，并且融化进他们的心里，开考后，教室里一片安静，每个人都格外用心答题……

     

        考试进行一个阶段，偶尔会有声音从某处传来，不用“不要讲话”类的强硬的表达方式，而是温馨提示“请保持安静”。有种顿悟的感觉，语言的正向表达，给予孩子的是方向，是积极引导，而非斥责、消极对峙。

      考完语文，余下的时间都在批改，看到了两个极端，好的无可挑剔，差的红圈遍地外加一块块未开垦的处女地。

        最后一节课，调查孩子在家学习状况，分为四类:

        1、家长用心辅导，孩子认真学习。

        2、家长忙于工作，孩子自主努力。

        3、家长用心跟进，孩子不够积极。

          4、家长陪伴不够，孩子放任自流。

       

        一分耕耘，一分收获，成绩出来，但愿我们能冷静对待，好的，发扬，不好的，改变方向，努力！