如何面向每一位学生，帮助他们唤醒自我，发现、发展自我，并最终成为自我，应该是校园的主旋律。任何教育方法的使用都应当格外小心，个别化的因材施教必然成为我们的选择！
我们更要重视学生作为教育主体自主选择的力量。没有他们对自我成长目标的渴望，没有他们自主体验的求索，教育就难以发生。
单纯来自教师的殚精竭虑和一厢情愿，其实并不能产生真正的教育。
作为教师，切不可把自己想象的过于强大，更不可迷信固有的教育模式和管理方法！
人，一定是先有自我的成长！
教育的价值，应该是造就人才！
TXO完美人才标准:
—是知识的横向和广博， | 是纵向的跨越；
X是指知识的多元化和辐射面；
O是对“人才”完美的形象要求。
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