家有孩子上学，学校没有午餐和午休，家长上班又没有时间管孩子的午饭，怎么办？
托管机构就这样应势而生，这些年越演越烈，家周围几间学校，学校旁的托管机构大大小小不下几十家。
不得不承认托管机构负责孩子中午的接送和午餐及午休，解放了双职工父母的老大难问题。
儿子也是被托管的孩子之一，从小学开始就一直依赖着托管解决午饭午休。
儿子初中之后去的托管，同级的男生也就十人左右，一直相安无事，他们和托管中心的老师阿姨们相处得也算融洽和谐。
昨天托管负责人突然把初三的男生家长拉了一个群，反馈这段时间个别孩子和托管发生的冲突争吵问题。
起因是开学后，重新装修改造后的托管，将他们从小寝室调整到很多人的大寝室。导火线是他们中一个男生，因中午赶学校老师的作业，而没法按托管规定时间去午睡。争执的焦点是托管认为他们作息不规律影响其他年级的孩子，而他们认为托管没经他们同意就把他们安排到大寝室才影响其他人。
晚饭的时候我就这件事和儿子做了交流，儿子发表了他的意见，托管的老师平时说话就像吵架一样，那位男生跟她们说了几遍作业下午要交，托管老师还是很大声的喊他去睡觉，最后男生才和她吵起来的。
儿子也提出，初三了学习越来越紧，上下午都有的课，有些老师在上午上完课后，就会布置作业，还要求在下午上课前上交，那他们也只能在中午做。
我分别和儿子及托管老师沟通，了解各自不同立场和角度出发，大家对事物的看法。
站在托管立场，作为管理者，学生从小学一年级到初三，主要以小学生为主，他们肩负着孩子的安全责任。从生意的角度出发，为节约成本，托管的人手有限，只有统一管理才能更好的开展工作。从这两方面思考，托管只有要求所有学生在规定的时间吃饭、午休。
站在初三孩子的角度来说，他们渴望得到尊重，有改变时能征求他们的意见或提前商量，他们需要被当成大孩子平等相处，而不是用吼小学生的方式和他们说话。作为初三生面临中考压力，学习繁重，他们希望作息时间能根据他们实际需求自行调节。
作为家长的我，我既希望我的孩子学会站在不同的立场，用不同的角度分析问题，既能遵守规则，亦能敢于打破规则。
如果我们在遇到事情的时候，只从自己的立场考虑问题，事情则难以圆满解决。
午休风波不大，我之见，托管作为服务机构，若想更好发展，细节是道，不同年龄段的孩子制定不同的规则，管理起来会更令孩子信服，从而更加得心应手。
理解对方，才能更好的沟通，才能找到更好的解决方案。教孩子理解托管老师，孩子才能更好的遵守规则，让托管老师理解自己，才能更有效的打破僵局。
风波，不过是未能站在不同立场，用不同的角度思考分析问题导致的罢了。
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