家庭格局决定了孩子的未来

第八章《家庭格局》，对这一章节，我充满了期待。做为一名教育工作者，要想做好孩子的教育工作，永远绕不开孩子的家庭教育。要促使孩子变得更好，也是需要家庭教育的积极配合，效果才会更加明显。

1.我们始终在提醒大家注意以下原则：了解一个人的成长环境是对一个人做出判断的前提，而儿童在家庭中的地位则是成长环境中一个相当重要的因素。

2.就算是生活中如此备受宠爱的环境中，最小的孩子也未必会对自己的处境感到满意，这是因为儿童通常不愿意做最弱小的那一个，也不愿意成为不被他人依赖的那一个。

3.那么教育者到底该如何行动呢？是不是应该借助于鼓励儿童的虚荣心来将其积极性调动起来呢，还是不断地敦促儿童出风头，永远争当第一？以上做法实际上都是对人生挑战的极其低劣的回应。

4.不管儿童在其成长过程中暴露出何种类型的错误，其中最严重的错误来自其强烈的欲望，即凌驾于同伴之上以及对更多的可以令自己超越同伴的个人权力的追求。若想解决这些障碍，大力发展儿童的社会感是唯一有效的办法。

5.我们一定要避免对一个人做任何道德评价。相反，我们一定要让自己掌握的心理学知识产生社会价值，一定要以同情之心对待误入歧途之人，原因就在于相比其本人，我们更了解其心理状况。

【思】这5个摘抄有些沉甸甸的，带着一种警醒，也是给教育工作者的一种欣喜。我反复读，反复看，反复与自己接触的案例对比，深觉谈到了本质。

特别是第4点，刚好与最近的一个案例进行了呼应。也使我更明确下学期找这个孩子的父母该如何聊孩子的教育问题。

家庭格局对孩子的影响，在我侄儿的身上也体现得特别充分。今天晚上与他的长谈，更使我觉得孩子的未来，家庭格局可以起决定性的作用。