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获得特等奖的议论文

获得特等奖的议论文

作者: 晓叩 | 来源:发表于2018-07-25 22:44 被阅读172次

    【第二十届“语文报杯”现场决赛国家级特等奖获奖作文】

    野性的竞争

    宁波中学407班 李子異

    人类的社会毫无疑问是这个地球上最复杂的社会体系。没有狼群分工那样简单,亦没有蚁群分工那样明确。

    因为人类社会中处处存在着竞争,有别于野兽的竞争。

    昆虫的社会体系分工明确,自然不存在“竞争”的概念;而比其高等的动物的竞争,无非是因为身为生命而存在的自然的本能——存活与繁衍,即为了获取更多的食物与更好的伴侣。

    人类的竞争是为了更高的地位,更多的财富,更优越的生活。这方面,人类并不比那些茹毛饮血的野兽高明。但若是深入地研究,则会牵扯到人类的虚荣之类的心理问题。

    单谈竞争。

    拿跑步来比喻人类的社会无疑是再合适不过了。因为跑步是一种多人的单人竞技,而场地又是在人类所适应的陆地,和社会体系并无差别,足以窥其冰山一角。

    处于领先位置的“领跑者”就是各个行业的领军人物,保持着第一的位置。而他们必须时刻提防身后的其它人——诸多“跟跑者”,即各个行业的新兴产业。在“领跑者”眼中,身后的那些人的危险程度堪比嗅到了血腥味的大白鲨。自然,真正的跑步肯定没有这么凶险,但人类社会的竞争,却往往是你死我活。

    “物竞天择,适者生存。”达尔文老先生说过的话一语道破天机。正因为竞争,物种才得以不断地进化,我们人类才得以从诸多野兽中脱颖而出,社会的发展才会被推动。

    所有的“领跑者”的悲哀在于,他们绝对不能被“跟跑者”追上,否则就一无是处。在历史上留名的“领跑者”大多数都不是第一名,但更多的都是各个领域的第一位行动者。如但丁,《神曲》的可读性与文学性不见得有多好,后来的莎士比亚比他优秀得多,但是但丁就是文艺复兴的第一人,而我们也就这样记住了他。然而,这是在古代,而现代,人们只看第一名。

    从近代上来看,蒋大司令曾经也是意气风发,得意洋洋,但是笑到最后的还是毛泽东同志。而科技飞速发展的今天,随着科技一同日新月异的就是新闻,如果不是第一,那么就会被遗忘,被时代的潮流所淹没。

    想当年有多少的名字红极一时而现在却不为人知。被众人所提起也只是拿来和以前的风光相对比,当做饭后的谈资罢了。然后笑嘻嘻地说一句“时过境迁”,就不在言语,一笔带过。

    老的狼王一定会被新狼王杀死。落败的王者一无是处,这就是大自然,而人类也无法摆脱。相比野兽,人类的竞争只有更加蛮横的野性。

    诸多的“领跑者”们为了不被超越,只能拼了命地狂奔——那是真正的跑步比赛。而在人类的社会当中,“领跑者”会利用自身的极大的优势来将所有的“跟跑者”们踩在脚下。扎克伯格可不是照片中笑得一脸灿烂的和蔼青年,他可是狠辣的“领跑者”中的典型。他剽窃了自己大学师兄的创意成立了Facebook,抢在了前头。而对于即将后来居上的“跟跑者”,他选择了将其扼杀在摇篮中——提前将对方的创意利用大公司的效率做成产品发布,断绝对方发展的可能。对方没有丝毫办法,法律也无法阻止这种垄断行为。从而维护住自己“龙头老大”的地位。

    而这种行为早已经是业界公开的秘密,每个国家都有这种可耻的行为发生。

    而“领跑者”们则忽视了那些“跟跑者”之外的存在——“独跑者”。他们有两类,一种是时代的天才,轻轻松松就可以超越他人,让人无可奈何。还有一种是追随兴趣的新一代年轻人。

    前者在现代注定只能在体育、艺术、文学这种领域诞生,这是社会的另一部分。

    后者对“领跑者”的威胁并不大。因为这类人经常过着平行世界式的人生——多份工作,互不干扰,只求兴趣。所谓术业有专攻,要想最到最好,又如何能够分心,所以“领跑者”们对这类人视而不见,又或者选择拉拢。

    但似乎,这类青年的出现,在黑暗的世界投下一束曙光。他们并不“竞争”——并非不思进取,而是不采用那种充斥着野性的竞争。他们齐头并进,在合作中竞争,在竞争中双赢。

    多么完美,多么和谐,这不正是人类从理性上要高于那些茹毛饮血的猛兽的绝佳案例吗?这不正是人类要高等的证据吗?

    不。

    我曾看过一部讲吸血鬼这种幻想生物的电影,其中有一句话让我记忆犹新,回想起时又头皮发麻,不寒而栗:“记住,嗜血的本能最终会占据上风,或迟或早。”

    多精辟的一句话。对于这种想象中的生物,嗜血是他们的本性,就如同我们呼吸,吃饭一样。而人类再怎么说也只是从野兽中站起来,我们的基因里,依旧残留着祖先作为野兽似的野性,这是铭刻在血与肉上的,不可磨灭的“传承”。

    所谓竞争,无非是变相的暴力,是生死的搏杀,是野兽的角斗。

    而人类,将其发挥得淋漓尽致。

    西装革履的外表下,茹毛饮血的野兽就深藏在其中,伺机而动。

    (指导老师:陈恬)

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