今天，分享高效能青年人的第二项修炼——要探索更多的东西，比如：
1.追求智慧
加给我智慧，
让我知道我真正的利益所在；
加给我坚定的意志，
让我能够按照智慧的引领行事。
——富兰克林
用充满智慧的眼睛、充满智慧的头脑、充满智慧的能力，来判断所有的事情。养成获得智慧的习惯就必须在年轻阶段完成，这就是：要求自己不断地去探索多一点的东西。当然“智慧”并没有要求你去做更多事情，“智慧”只是希望你每天知道多一点，只希望你见到所有的事都有吸纳之心，见到所有的人都有欣赏之情。对于任何现象，都需要人们去探索积极和有意义的方面，从更多的角度来看待，如果不能够探索更多的东西，仅仅是看到问题，这样的回应就表明你不具备智慧，而没有智慧也就没有了欣赏和吸收，也就无从探索！
2.成功只是付出更多一点
在书中，作者列举了，英国画家雷诺兹的理解：“天才除了全身心地专注于自己的目标，进行忘我的工作以外，与常人别无两样”。
成功与失败之间其实没有什么差别。成功与失败之间唯一的一个差别就是成功比失败多那么一点东西，就多那么一点点，这一点点就是你的付出，还分享了自己学习、工作累了，往窗外望，竟然发现窗外所有的灯都关了，安静地望着窗外，和自己的灯光辉映的只有星光，这个时候她明白自己开始接近成功了，进而总结出：成功就这么简单，如果有一天，当你往窗外望，发现你自己的灯亮着，而别人的灯已经关了，你离成功也就不远了。
3.创造性的思考
通过研究，作者提炼出了创造性思考的重要性。创造性思考，通常由想象力培养获得。想象力根据其功能，可以分为两种：
一种是“综合型想象力”——综合型想象力是这样一种能力，人可以把旧有的观念、构想和计划重新组合，推陈出新。
一种是“创造型想象力”——通过创造型想象力，人类的智慧可以无限扩展，“预感”和“灵感”就是通过这种能力获得的，所有基本构想或新构想也正是通过这种能力产生的。
创造性的思考就要学会关注成因， 每一个“果”后面都有一个“因”，如果能够追踪觅迹，找到它的起源，就会发现解决问题的关键是什么。关注成因是更重要的，如果不能够放下自我，放掉经验和偏见，就无法了解到事物的本质，同样也就无法拥有创造性的思维能力。
不要单纯认为读书就是为了考试，学会训练自己的创造性思维方式，只有获得了创造性的思维方式才会让你得到真正的成功和发展。
4.控制注意力
探索更多的东西，就要学会控制自己的注意力 ，在一个人的发展过程中，全神贯注、集中意念可能是至关重要的一个环节。
对于任何一个专业或者行业的认识，没有5～8年的累积，你是不会有真正深刻和独到的认识的。
对于一个能够成长的人来说，知识和经验的积累是极为重要的，并不是你拥有的证书或者丰富的履历，而是你实实在在对于一个领域的理解和积累。
当你潜入思考的深海，思想的活力也就迸发了出来；当思考突破自我的藩篱，就进入永恒的和谐之中，在这个自我思考的过程中，诞生的将是智慧，它可以带领你了解事物本质的知识和原理的领悟。对青年人来说，要勇于探索更多的东西，培养爱观察、勤思考的习惯，让它成为人生最大的力量—创造力的来源。
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