今天我问妞妞，可以把作业带到外婆家写吗？妞妞说不可以，原因有二:
一、老师说了，写作业一定要在自己的书桌上写，外婆家没有专门的书桌；
二、还要有台灯，才能写作业，外婆家没有台灯。
我问妞妞，老师为什么一定要求在书桌上写作业呢？妞妞说如果在餐桌上写作业，会把作业本弄上油渍，这样不好。我接着问她要是把餐桌擦干净可以吗？她仍然不同意，就一个劲儿地跟我说，反正老师说不可以！
我意识到孩子走进了思维误区，认为老师说的就是正确的，我们的教育总是鼓励孩子听话，不给孩子更多选择余地，千篇一律按照老师的要求去做，老师轻松了，孩子听话了，个性以及创造力也随之磨灭了，哪还有发散思维以及思考能力。
我要及时纠正孩子的思维模式，早上送妞妞去上兴趣班的路上，我问她大米可以做出哪些食物？妞妞一口气说出一串食物来: 米饭、米粥、米线、米粉、寿司还有米糕。我竖起大拇指，夸她好棒，一下子想出这么多由米做成的食物。然后我由此得出结论，一样东西，可以有好多种不同的做法，做出各种美食，我们做事情也一样，要动脑筋思考，就会想出各种办法来。不是听老师说或者爸爸妈妈说怎么做，你就怎么做，你可以开动脑筋，想想还有没有其他好办法，老师和爸爸妈妈说的都对，但不一定是全部的方法，你可以找到其他解决问题的办法。如果妈妈今天带你出去玩，你没时间写作业，老师还要作业打卡怎么办？妞妞想了想说，我可以休息的时候坐在车上写，或者吃午饭的时候找个地方写。我说你不要坐在自己的书桌上写了？妞妞嘿嘿一笑说，要是能早点回来，就还在我的书桌上写最舒服。
好吧，为娘一片苦口婆心，终于打开你的思路了，尽信书不如无书，多多开动脑筋，发现更多美妙的世界吧，带着好奇心以及求知欲，去开启美好的未来吧！
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