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47024 高瑞丹
在学习绘本讲师之前，曾经有老师说“老师读绘本，不能漏字错字一定要按照文本的字来读，加入感情语调就好了”。在学习后，知道故事要读的有趣，单纯的靠感情是不够的，需要用到一些锦囊妙计。
在这次实践的时候，我在文本之后引导孩子观察回答，每次都是哪些“专家”在帮助奈莉将手指才从鼻孔里拽出来，他们又是怎么做的，孩子虽然只有两岁到三岁，但是他们能够观察得很仔细，告诉我消防员、警察、医生……除了魔术师，可能是因为他们的已知经验对于魔术师这个职业了解不深，所以到魔术师这一画面的时候回答有点困难，其他场景他们能够感受到大人的认真与孩子漫不经心的态度形成强烈的冲突感受，阅读之后也会自己拿起书在那里翻阅好久。
正是应了那句话，好故事孩子听过就会爱上它。
绘本讲师训练营【47 期】9/21 阅读原创/实践原创 《不许抠鼻子》
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