特别的你，特好

32    李文霞

      实习生活已过很久，给我留下的记忆尤深。我想那段时光是我一直不会忘却的美好回忆。在未进入幼儿园之前，憧憬着那单纯的生活，想想那可爱的孩子们，脸上又不禁的露出了微笑。

特别的你，特好

      这一天终于来到了，阳光正好，微风轻轻吹过。也就是在这一天，遇到了让我不能忘记的一个孩子，他长的非常可爱，还记得他戴着一只酷酷的帽子，让妈妈抱着，哭着鼻子来了，我们都叫他大帅，因为他真的很帅。也许是开学第一天的缘故吧，大帅一直在哭，妈妈由于担心孩子，就一直徘徊在孩子身边，最后在主班老师的劝说下，妈妈一脸担心的离开了幼儿园。

      不一会儿陆陆续续来了好多小朋友，当然好多都是和大帅一样。小朋友们满眼泪花，随既，主班老师拿出了许多玩具，慢慢他们的注意力转到了玩具身上，但是此时的大帅依旧在哭，这就是分离焦虑吧。

特别的你，特好

      幼儿园生活开始了，每天陪着孩子们生活，游戏，很开心。享受这种单纯的生活。但是这中间有好多好多小插曲。比如我最喜欢，也是最爱哭鼻子的大帅。每天妈妈送他来的时候，他就会闹，记得他这种情况大概持续了两个多月吧。但是最让我们头疼的不是这些，而是他不会上厕所。记得有次游戏活动结束，带着小朋友们一起去上厕所，搭火车的时候他搭在了最后，在我发现他去了厕所转了一圈以后，我把其他小朋友送回教室，又带着他去了厕所，发现他不会上厕所，他不会像一般小男孩一样。就让他坐在了马桶上，这时进来了几个小朋友，他立即站了起来，随后在那些小朋友走后他也不自己提裤子，而是一直看我。帮他提起裤子后，回到教室没过一会儿，看到他哭了起来，主班老师轻声的询问，大帅就是不说话，然后保教老师带着他，一会儿拉着保教老师的手去了厕所，在他上厕所的这个时间段里，没有其它小朋友去，他顺利的解决了。但是在最严重的一次，我们带着他去，他特别执拗，最后实在不行，主班老师给他妈妈打了电话，接他回家解决了这个问题。

      后来，在一次离园的时候，我们通过和大帅妈妈交流之后，知道他在家里就是这种情况，不允许别人在他的身边，也不能在外面上厕所，他的妈妈也很苦恼。在后来的时间，我们通过和保教老师的配合，积极的引导他，慢慢大帅的这种情况得到了改善。

      此外，我们发现大帅在各种活动中参加的积极性不是很强，就是自己在那里一个人坐着，也不和小朋友们说话，记得有次美术活动中，他总是拿着一种颜色的笔在那里涂，记得那节课是要画彩虹，他拿了一直红色的。后来他在那里画着画着哭了，主班老师问道：大帅，你怎么了呀。大帅哭着说：我想要好多彩虹。主班老师知道他想要其它颜色的笔，然后教他对旁边的豪豪说：豪豪，你可以把那只黄色的笔给我吗？大帅在老师的引导下，顺利的完成了他的彩虹画作。

      在整个实习阶段，根据观察大帅以及和家长沟通。发现在大帅最初入园时分离焦虑比较严重，持续时间较长，在这方面我觉得我们也没有做到最好，没有及时的和家长沟通，解决。后来，我们通过和他妈妈的沟通知道，从小因为家里比较忙，就很少照顾到他，而且很少带他出去像别的小朋友那样和小朋友们玩，大帅不敢和别的小朋友说话，极度缺乏安全感。

特别的你，特好

    针对大帅以上的问题，我提出了一下解决方法：

    1.在幼儿入园之前，家长要注意扩大幼儿接触面，培养幼儿和他人相处的能力。比如经常带孩子去公园玩，要教给他分享。这样幼儿在幼儿园能够更好的成长。

    2.家长要积极的培养孩子的自理能力，家长注意避免事事包办，要积极的引导孩子。老师要将这些知识告诉家长，进而幼儿能够更好的适应幼儿园生活。

    3.对于幼儿分离焦虑方面，家长在幼儿入园时，避免久久徘徊，这样会加重幼儿焦虑心理，使分离焦虑期时间会大大延长，会影响幼儿情绪变化。教师要积极的引导幼儿，让幼儿顺利度过这一阶段。

    4.教师要和幼儿多交流，多多鼓励幼儿参与到集体生活中，多多给予他肯定。

      以上就是对实习期间大帅的观察总结。实习生活很充实，让我遇见了一群可爱的孩子。遇见了特别的大帅。

    嗯，特别的你，特好。