最近突然注意到一种现象：看电视的时候，总是习惯于看屏幕下方的字幕，剧情都是通过文字了解的，如果没有字幕，感觉自己的注意力不知道在哪里。如果眼睛只看画面，有的时候竟不知画中人都说了什么！
有一次晚自习，口述布置作业，收上来批改的时候，吓了一跳。好多学生记录下的问题错漏百出，同样的口述，学生记录的结果却是各种不同！
很多学生上课的时候样子看上去很认真，时不时还点头摇头一番，好象都听明白了。等到私下问答或者作业检查时，细节上的错误却非常多，好似他们听不到问题的细节。
所以，我们通过听来获取信息的能力是不是下降了呢？
记得小时候，没有电视看，更多的时候是听收音机。每晚的“小喇叭开始广播啦！”伴随我长大。我会想象声音后面的景象，特别是听故事，每个孩子心中都有一个独一无二的形象。我心中的白雪公主和你的肯定不一样。现在的孩子从小看画本多，感觉好多事物形象都固化了。记得儿子小时候画房子，总是画尖尖的三角的屋顶，一两扇窗，一个门，如果是楼房，则是它们叠起来的效果。我问他，你们的学校是这个样子的吗？他说，不是的呀，可是老师是这么教的啊！想想便可惜。好在我发现的早，及时引导，他才开始用心观察身边的环境，然后画出来。
当很多事物在心中已经固化时，要么，我们不想去看它们，要么，更关注它们期待有新的变化。但是，倾听的就少了，想象的也少了。试着闭上眼睛，仔细聆听身边环境里的各种声音，你有多久没有认真听了呢？
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