阳光味的棒棒糖

题目呈现：

在秦文君的笔下,《当向日葵还会跳舞的时候》， 她提到了阳光味的童年。她说，那些温暖的事情，就如走在路上，正好太阳照过来，就如坐在台阶上晒晒太阳，爱你的人轻轻拍你的肩膀。温暖可能是非常细小的，这些温和的对待也许对别人来讲不算什么，但对于我来说就是一个依托，一个信念。

这段文字是不是让你想起了太阳的味道？那么你的太阳味道是什么呢？请以“太阳味的”为题，写一篇作文。

二、文题解析

（一）题意正确:需包含以下关键要素:

1.是什么（这个有阳光味道的物或人是什么）

2.为什么（为什么说是有阳光的味道？需要咂摸、咀嚼，品出味道，闻出芬芳，进而表现阳光的特质：温暖、美好、乐观、关爱等）

3.怎么样（这个阳光味的物或人给我带来了怎样的积极影响与思考，对我的作用、价值、意义……）

（二）对材料支撑的界定

恰当:叙述部分很好的表现出这个物品，以及 它的“阳光”的这种特质。抒情部分写这个物带给你的感受。议论部分，结合这个事物来谈一谈给我你的启迪和影响。

阳光味的棒棒糖

715班    程小雅

    我们手牵着手，阳光轻轻洒下，洒向手中那香甜诱人的棒棒糖。

    阳光正好——碧空中白云朵朵，广场旁的绿树枝繁叶茂，道旁的一汪景观湖碧波粼粼，鸟儿啁啾，欢快和鸣……

    “走!去看表演！”我和小雨手拉着手，并肩而行，忽然两人相视一笑。面前是几个淘气的小妹妹，梳着麻花辫儿,正你追我赶。不久，妈妈们拿来了几根棒棒糖,小可爱们扑过去，各争其好。“我的最好吃，是蓝莓味的!”“草莓味的才好吃!”“不对，这个才最好吃!”可爱的小妹妹们开心地咧着嘴笑，幸福快乐从她们的嘴角溢出来。

    她们无忧无虑的身影像极了记忆中那两个稚气未脱的孩子:童年时的我和小雨。连我们的棒棒糖也都是阳光味的。

    忆起儿时，每个阳光莅临的暖春下午，总是会显得那么悠闲、静谧、惬意……把背诗、做算术题的痛苦和烦恼都抛到脑后。

    我俩总会各买上一根棒棒糖，在广场的花丛边,猜拳啊,猜迷啊,赛跑啊……

    每当那时，彩色的棒棒糖里，被冰糖封住的小娃娃似乎总会冲我们笑，“再笑，再笑，就把你吃掉……”我们伸长的舌头总会有古怪的颜色，像极了神话里的恶魔。偶尔，我们也会“碰糖”，糖碰糖，吃一口，笑哈哈……阳光也总会从蔚蓝的天空中洒下来，洒到地上，形成彩色的光束。

    小雨，你知道么?我太怀念我们童年时那一个个尽兴的下午了。但时光，偷走了我们最初的活泼、天真、率性，给我们抛来了沉稳、内敛、含蓄。现在我们的感情固然深，但总感觉缺了点儿什么——那根阳光味的棒棒糖呢?被卷进时光的旋涡了吧...…

    阳光依旧灿烂，温柔地洒向我们。那根阳光味的棒棒糖，那份珍贵的友谊，原来，一直在我心里。

阳光味的鞋

周欣怡

我的鞋在外人看来与常人无异，可我知道，它是一双不一样的鞋，被阳光镀上了一层光边，暖暖的，我的每一双鞋都是如此。

每天早晨当我穿上这双带有阳光味的鞋时，我就明白了它的不同。因为一个满身光辉的太阳使者，每天帮我擦拭着它，再在里面灌入闪闪的阳光，在我穿上时，阳光立马包住了我的脚，痒痒的，暖暖的，从脚传到心，再到鼻翼，那是独属于我的味道。渐渐地，我长大了，我才知道每天在我鞋里注入阳光的是我的爸爸，他用那经过岁月磨砺的苍老的手，轻轻拭着我的鞋边。他细细地端详着，似一个匠人。右手刷子，旁边肥皂、洗衣粉、洗涤剂一应俱全。他轻轻地擦，那是在泥潭里走过留下的泥土的印记，慢慢消去了；那被我踏脏了的鞋带，在他手里焕然一新了……他细细地看看鞋子的每个角落，用一个父亲的神力包裹着我的鞋。他扔下纸巾后，拿起那个与他魁梧身材极不相符的小鞋子，摆放在了阳台。第一排是白色的，铺上纸巾是可以漂白的；第二排是我钟爱的粉色，依然有公主的范儿；第三排是黑色，黑也要黑得璀璨。于是，一双双鞋子像阅兵式上的三军，等待阳光的检阅。

多么平凡的鞋子呀！多么普通的手啊！在一起竟然发出了太阳的光辉。原来那宽厚的身体里都蕴藏着太阳的神力。

看！我有一双不一样的鞋，被阳光镀上了一层金边，从洞口望去，一片金黄的，散发出阳光的味道……