昨晚的普通话课，除了学习三组复韵母外，还有一个话题说话《我的业余生活》。
普通话课我最怕的就是话题说话，我现在的普通话照着读应该有二甲水平，但一到自己说话就原形毕露，许多已纠正过来的音又不自觉的回到原来的腔调。
最糟的就是原来不清楚哪个字读的不准确，讲起普通话来虽然不标准，但是很流利。现在，一个字刚说出口，马上就知道读错了，于是努力收回刚才的发音，结果就是现在的普通话说话有些结结巴巴。
再说，话题说话就是一篇作文，必须要先想好说的层次性，再通过正确的读音读出来。这既考验逻辑能力，又考验普通话准确能力。
印象中，有话题说话的课，我好像只参加了一次，而那一次，我是先将说话的内容写好后照着念的。这次，由于时间关系，根本没时间先写。
小军老师先讲了三组复韵母发音的舌位、口型，带领我们读了几遍字、词、成语后，就安排同学们举手，开始进入学习点评环节。
屏幕上显示有了十几位同学举手，我没举，在观望着。
听了举手同学们的说话，不管普通话说的标准与否，但从他们的话题说话中可以感觉到，应该是在说前都做了功课的，态度都很端正。
印象最深的就是一位在校女大学生，她的学习进步得非常明显。
每次她出现在视频中，都是在宿舍的楼道里，应该是怕在宿舍里学习影响别人及被别人影响而学不好吧。
记得几个月前天气冷的时候，看她穿着厚厚的棉衣、带着耳帽出现在视频里，为她的这种不怕苦的学习精神感动着，于是对她特别的留意。
第一次听她说普通话，普通话不标准外，语音还有些含糊不清，有点大舌头的感觉。
由于我上课不是每次都到，隔了两节课再听她说普通话，明显进步了很多，但还是有大舌头。
然后近期的几堂课，由于有话题说话让我害怕，每次听老师讲完课后，我就先溜了，没听同学的说话。
这次，虽然我没举手，但心里还是有挣扎，心想因为害怕而逃避也不是个办法，总想着一切完美了再做其实就是一种逃避。
三位同学说完了，到了那位让我敬佩的小女生。她穿着一件白色的衬衣，非常的清纯。她开始说话了，不仅每个字都说得很标准，而且说的文章的逻辑也很紧凑，语句也用得优美。
最关键的是，她讲得抑扬顿挫而且充满感情，两只手不自觉的和着她的语气做起了手势。她就如演讲般富有感染力，整个人在白衬衣的衬托下，让她那张青春的脸上写满了自信的美丽。
看着小女生，我呆了，这么一个浑身上下充满着自信的美的女孩是前段时间的那个大舌头的姑娘吗？怎么这么短的时间就发生了这么大的美丽的蜕变？这后面该是付出了多大的努力呀？
被这小女生感染了，于是我也举起了手。敢比会更重要，我为什么要胆怯呢？正因为知道自己的不完美，才让老师点评，然后才能更好的进步。
终于轮到我说话了，我先照着念了一组词语，老师说都对了，然后让我开始话题说话。
我迅速的组织了一下自己的语言，将《我的业余生活》分成认知觉醒前和认知觉醒后两个阶段来说。
要想着怎么说，同时又要注意每个说出的字能发音正确，确实挺难的。
刚开始我说的很慢，说着说着，我的思路打开，说起来不要想下一句该说什么了，流畅的说了下去，同时，我也忘了每个字的读音是否准确的事，只顾着往下说。
三分钟的话题说话，我说了五分钟才说完。老师在我说的时候，将我读错的字都打在屏幕上，最后打了整整一大屏幕。
老师说我最大的问题是卷舌音没发到位，要加强练习，同时也表扬了我，在没有做准备的情况下，将文章的结构用先抑后扬的方式，编排得很不错。建议我回头梳理一下自己的刚才那段说话，用精简的文字表述出来，会是一个很好的话题说话。
反馈很重要，听了老师的点评后，我知道了自己的普通话练习该朝哪一个方向努力。同时，因为参加了这一次的话题说话，我走出了自己的舒适区，它不再成为我抗拒的地方。
相信经过这一次，我的普通话水平又能向前进步一截。
网友评论