这次的习作是让同学们分析“金箍棒为什么注定是孙悟空的？”“如何拥有自己的金箍棒”等话题，很多孩子畅所欲言，金箍棒对他们来说非常熟悉，但它具体是怎样的又不是特别清楚，我想孩子们对金箍棒只停留在它是孙悟空从东海夺来的武器，可以随意变化大小的认知上，共读了这一回后，每个孩子对金箍棒会有更深刻的解读。
我也不例外，我和孩子们对金箍棒的认知差不多，追溯金箍棒的前身，原来它是大禹治水后定在东海的神针。小周同学特意去查了资料，告诉我们原来当时不止东海，北海、南海和西海分别有对应的神器，而金箍棒排名只是第三，六耳猕猴的武器也是在其中之一，它的武器排名第二，我想这是不是作者埋下了伏笔，“真假美猴王”这里真的孙悟空应该是死去了，他的武器比不上六耳猕猴的。
孙悟空手持金箍棒一路从幽冥界打出去，改了自己和众猴的生死薄，有了金箍棒的加持，他变得更加厉害，去争取生死自由，要自己主宰自己的命运，他有了自己的愿望和欲望。金箍棒也象征着神通、科技、经济、军事和武器，就像我们的国家，有着这么多的砝码，在全世界就可以挺直腰杆说话。
一根金箍棒，惹得孩子们是羡慕不已，所以谁都想拥有自己的“金箍棒”。
小陈同学说想要拥有自己的“金箍棒”，那就是要努力和坚持。对现在的他来说，学习是他目前最重要的事，所以努力学好学科知识，每天坚持阅读，体育锻炼，这些事情长期坚持去做，就会拥有自己的“金箍棒”。
小叶同学说“金箍棒”就是每个人的拿手好戏，对他来说画画就是他最擅长的，要付出汗水和努力，拿手好戏也不是轻易能练成的。
是啊，要想拥有自己的“金箍棒”可不是一件容易的事，要付出很多很多的努力，孙悟空可以轻松获得金箍棒，也是凭他自己的真本事。
小卢同学说金箍棒和孙悟空有缘，所以金箍棒才会听他的使唤，任意变换大小。
小陈同学说金箍棒是有生命的，它在等对的人，而这个人就是孙悟空，它感应到了孙悟空身上的无穷力量，所以就认孙悟空为主人，这算是“英雄惺惺相惜”吗？
孩子们的想法也启发了我，练就一身好本事，才能找到属于自己的“金箍棒”，也许也会为自己带来更多的“知音”。
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