彬彬读《美学的散步》

    学习美学首先得爱好美，要对艺术有广泛的兴趣，要有多方面的爱好。美学研究不能脱离"看"和"听"。

1.诗（文学）和画的分界

  苏东坡论唐朝大诗人兼画家王维（摩诘）的《蓝田烟雨图》说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。诗曰：‘蓝溪白石出，玉山红叶稀，山路元无雨，空翠湿人衣。’此摩诘之诗也。或曰:‘非也，好事者以补摩诘之遗’。”诗和画的圆满结合就是“艺术意境”。

2.美从何处寻？

  如果你在自己的心中找不到美，那么，你就没有地方可以发现美的踪迹。“移我情”、“移世界”，是美的形象涌现出来的条件。

3.艺术和美的关系

  事实上，艺术在创造着美，这美不是在艺术家的劳动过程中，而是在读者感动的时候产生出来的。

4.艺术创造之主要工作

  创造的情调，观念之感受，内作品的构造，外作品的构造，内外作品之关系，复置。

5.艺术创造之天资问题（非天才）

  感觉的能力，记忆，观察的兴趣，审美的鉴赏力，空想，空想的主观性与客观性。

6.天才之特征

  空想丰富，"天才认识世界，无待经验。"精神集中，静观状态。天才为直觉之智慧，并非纯由经验得来者。

7.美学就是一种欣赏

  中国有句古话，叫做"万物静观皆自得"。静故了群动，空故纳万境。艺术欣赏也需澡雪精神，进入境界。

8.艺术的"价值结构"

  形式的价值（"美的价值"），抽象的价值（"真的价值"），启示的价值（"心灵的价值"）。"形"、"景"、"情"是艺术的三层结构。

9.艺术生活与同情

艺术世界的中心是同情，同情的发生由于空想，同情的结局入于创造。于是，所谓艺术生活者，就是现实生活以外一个空想的同情的创造生活而已。

10.中国艺术三境界

    写实（或写生）的境界，传神的境界，妙语的境界。

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