从本周一下午进入假期，不用再去单位，给心情和身体放个假。
这两天，一边闲散，一边做事，做了几件有意义的事，也在内心完善着计划。
于家务。周一下午擦洗了油烟机，附上了滤油纸。周二下午给孩子整理了衣柜，清理打包了四五包不再穿的衣服，又把要留存的衣服一一归类摆放，衣柜腾出了不小的空间，内心的空间也跟着变大很多，凌乱减少很多。
于孩子。趁着休息，抓紧制定暑假计划。先在网上了解新学期课程安排，学习别人暑假经验和学习建议，然后抓紧自学一两篇语文、英语课文，大致了解教学内容，最后结合自身实际，结合网络建议，制定了一个初步学习计划，先试行三天，在实行中调整，直到找到最佳节奏。
孩子终究是孩子，需要大人督促，人人都有惰性，都想寻求安逸，所以，计划执行情况需要检点得勤快一点、细致一点，每一项都要及时查看完成情况。在和他共同学习的过程中，才能知道问题在哪，如何优化学习计划，提出的学习建议才能更有针对性和实效性。
虽然这样的陪读不轻松，这个短假不轻松，但不亲身实践，就无从知晓目前的教育思路，也无从知晓自己孩子身上的问题。付出总有回报，给他化解难题也是在敦促自我成长。
听说读写，内容还不少，能做的是提纲挈领，语文抓阅读、朗读、摘抄、背诵；英语抓音标、单词、语法总结；数学抓计算能力。
于自己。在琐碎家事的间隙，看了几篇学习强国“每日一读”，用心之后，颇受启发，还在摘抄本上记下了有关思考层次的句子。看着曾经的点滴记录，兴之所致，朗读了几段。呵呵，谁说照看孩子就没法儿学习？想学习的人，可以孩子在左，笔记在右。
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