好久没有写文章了。
二模考试下来，让我感到很意外。平时考试遥遥领先的班级这次却遭受了滑铁卢。
不过，正所谓失败是成功之母。这次考试也让我看到了许多问题。首先，基础不牢固。其次，作文不够好。最后，阅读缺乏训练。
英语学科的基础主要体现在字，词，句。所以接下来的时间，每天我出一张关于字词句方面的小测试。
一、基础部分
先说字，包括名词，动词，形容词，副词，介词，冠词，数词，连词。所以，第一道题就是关于名词变单复数，动词变过去式过去分词，形容词变副词，介词搭配，冠词a/an, 基数词和序数词之间转换。
其次是词，主要通过汉译英和英译汉的形式，帮助学生记住固定搭配和熟词生义。还有近义词替换。
最后是句子，句子结构主要是，并列句，三大从句和非谓语。并列句中考and, but 比较多，三大从句中考定语从句比较多（介词+关系代词，that 和which的区别），比较难的是主语从句和同位于从句。非谓语里，Ving 做主语，宾语，定语和状语；done做定语和状语。to do 做宾语，状语，定语。
二、作文
小作文部分要让学生明白不同应用文题材的句型，比如建议信，邀请信，申请信，求助/咨询信，感谢信，道歉信，投诉信，倡议信，通知，报道，根据图标描述现象并发表观点。主要通过背诵，提炼出句型，并进行仿写。
大作文，主要还是进行句型练习，然后进行汉译英练习。对于故事的发展，多让孩子通过问问题，和注意上下文衔接来讲解自己的想法。
三、阅读练习
阅读练习多关注C 、D篇的练习。阅读完以后，不要让学生着急做题，先让他分析这篇文章是关于人与自然，人与社会以及人与自我哪个主题意境下的文章。再者，要知道知道文章的题材和结构，也就是要知道文章是议论文还是说明文，知道每段大概说了什么。
越到最后，越是不能掉以轻心，没有章法，做好计划，一步步往前走。
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