致敬新学期

      随着盛夏的渐行渐远，与漫长的暑假挥手告别。在天高云淡的金秋时节我们的新学期如约而至。

      新学期新起点。时光太瘦，指缝太宽，日子如白驹过隙，匆匆太匆匆。回首自己的教育生涯，三分之二的时间已倏忽而过。我留下了什么？我又该做些什么？

                  心中有梦

    做一名研究型的教师是我的初心和使命，但征途漫漫中的荆棘与挫折也曾让我意志消沉。可是因为心中有梦，短暂的停留治愈后我又满血复活。因为我不想当退休后除了白发苍满脸皱纹后什么也没留下。

    我有了一种莫名的危机感，在这剩余的三分之一的教育生涯中，我该怎么做？

    时光真的好神奇，我真不敢相信那个一年级的小不点，现在都已经是五年级了，我该怎样用六年的小学教育影响孩子以后六十年八十年的人生？我该怎样让每一个孩子都有一个七彩童年梦？我将怎样带领孩子们走进一个多彩好玩儿的语文世界？一连串的问题在脑中闪现……

    只要有目标，办法总比困难多，心中有梦，奋斗不止！

                    眼中有光

      感谢学校组织的赋能培训，董文华老师用她温润甜美的声音讲述了她自己专业成长的故事。我看到了知性优雅的董老师眼中有光，那是醉心自己事业的人独有的光芒，照亮自己，也照亮别人。我也愿做一名像董老师一样眼中有光的追梦人。

    本学期我将继续在长垣市第二实验小学这个大家庭里和同事们一起前行。阅读交流会上每一位老师的分享都令我耳目一新，真的感叹我们这个大家庭真是高手如云。能与这样优秀的同事一起努力，真是一件幸福的事。

    “独行快，众行远”，我将继续在王素丽老师班主任工作室和各位小伙伴一起成长。感谢王老师为我们创设的优秀平台，因为有了团队的约束，可以帮我克服懒惰和懈怠，加速我的专业成长。

    我们五年级语文办公室的姐妹们更是一个正能量满满的团体。喜欢在这个和谐愉悦的氛围中与大家一起在语文教研中精进。感恩遇见，有你们真好！

    我们的班级也是优秀的团队。优秀的教师团队加上最给力的家长再加上最可爱的孩子们组成了一个温暖的大家庭。

    喜欢那个在专业成长中眼睛放光的自己，更喜欢语文课堂上看到眼中有光的孩子们，正是这一束束光，给予我斩荆披棘的力量，带我穿越黑暗，看见美好。感恩遇见，彼此赋能，幸福成长。

   

                      脚下有路

        读书是我们走进伟大心灵最短的距离，也是赋能自己最有效的途径。

      和同事一起读书，教师循环书在研讨中读得更有味。

    和工作室的小伙伴一起读书，研究班级管理的艺术。

    和家长一起读书，我和家长一起读过了《正面管教》、《真希望我的父母读过这本书》，接下来我们将继续阅读《陪孩子走过小学六年》。

      和孩子们一起读书，每两周一本循环书我要和学生一起读，一起参与读书分享。

    和女儿一起读书，亲子共读是不错的沟通方式。

    读书是输入，写作是输出，我将继续用文字记录工作和生活。我不想做忙碌旋转的陀螺，我想做奔赴目标的追梦者。

    语文教学研究，我将继续关注开发身边课程激发孩子写作兴趣，增加写作素材。

    我将记录每一次习作教学的过程，关注每一个孩子作文的写作现状，让每一个孩子都搜集整理自己的作文集。

    我将继续关注家庭教育，尤其是多关注离异家庭的孩子和学困生，让他们尽可能减少因为家庭因素带来的伤害。“雪中送炭”比“锦上添花”更有意义。

    我也将更多关注孩子的心理健康教育，尤其对于学习优秀的孩子，更多应该关注他们的品质和心理教育。

    金秋开学季，致敬新学期，做一个心中有梦，眼中有光，脚下有路的追梦人！