周周发美篇、事事写美篇。今儿个轮到我们班。十一点多接到主任通知,班主任、家长、学生都要交个百把字的小文,谈感悟。
一张嘴我拒绝了,因为我不想违心做歌功颂德的事。但放下手机后再一想,也没必要拒绝,美篇可以是美丽的谎言,也可以写真实的文字。美篇本身这种形式是没有对错的,关键是使用它的人想承载什么?
任务布置下去,我没有设置任何引导,我倒是真的想看看有没有家长真正在思考这一新的教学形式在磨合过程中有什么问题,如何解决?还是习惯性的揣摩上面的意思堆砌一些无用的词藻。
周周发美篇、事事写美篇。今儿个轮到我们班。十一点多接到主任通知,班主任、家长、学生都要交个百把字的小文,谈感悟。
一张嘴我拒绝了,因为我不想违心做歌功颂德的事。但放下手机后再一想,也没必要拒绝,美篇可以是美丽的谎言,也可以写真实的文字。美篇本身这种形式是没有对错的,关键是使用它的人想承载什么?
任务布置下去,我没有设置任何引导,我倒是真的想看看有没有家长真正在思考这一新的教学形式在磨合过程中有什么问题,如何解决?还是习惯性的揣摩上面的意思堆砌一些无用的词藻。
本文标题:美篇(骗)
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