先给大家分享一个故事：
前两天，看见一个小女孩想要吃红薯，她妈妈给她买了一个红薯，上车后妈妈坐在那剥红薯，小女孩着急的嚷嚷“我来剥、我来剥……” 妈妈说“你不会剥，再说你的手没洗，剥的不卫生，会吃坏肚子的。”小女孩急切的说“让我剥，让我剥嘛……”妈妈严厉的拒绝“不行！”小女孩满脸委屈，失落。
等妈妈剥完了把红薯递给小女孩说“吃吧，再着急也要讲卫生的。”小女孩嘟着嘴说“我不吃了！”妈妈气的说：“什么，刚才嚷嚷着要吃，花了钱，费了了这么大劲给你剥了，又说不吃了。这不是折腾人嘛！干什么事情都三分钟热气，长大能做什么？……”
这个故事有没有感觉似曾相识，身边很多家长都做过类似的事，看到孩子在不听劝告的玩耍中摔倒了，家长首先可能会说：“你看你，谁叫你不听话啊！”看到孩子被别的孩子欺负了，家长心疼得只会说：“你怎么就这么弱，你不会还手吗？”
明明是爱孩子的，愿意为孩子牺牲自己，倾其所有，却总是在孩子脆弱的时候雪上加霜，把孩子推的越来越远。
当孩子自己已经处于情感受挫的状态，这时需要我们做的是给予他情感上的支持，先让他从这份受挫的感情中解放出来，等到情感平复了，再进行教育。
而现实中，很多家长却完全没有意识到，还继续在孩子的伤口撒盐，继续一次次地扮演着孩子差评师的角色，到最后孩子就越有可能朝着差评的方向远去。
很多父母绞尽脑汁为孩子做一切事情，却在不经意间将努力筑建的安全感一一摧毁，安全感不仅仅是你每天为了孩子做些什么：陪玩、带出去旅行，安全感更多的是在点滴小事里，在孩子的感情受挫时，我们有没有给予及时的支持和安抚。
优秀的父母把倾听永远放在第一位。
父母总是高估了自己的“聪明”，孩子一旦出现问题，我们总是第一时间以非常强势的态度干预进去，拒绝孩子的情绪，拒绝孩子的表达，用我们的智慧去“想当然”地对孩子表示“理解”。
但在教育界有一句特别著名的话：只有我们自己才能最了解我们的情绪，孩子也不例外。
所以当孩子犯错、当孩子情绪不好时，我们第一时间要做的是提醒自己“我不是他”。不对摔倒的他说“没关系”，不对青春期茫然和焦虑的他说“没有什么大不了的，太正常啦！”
先用心倾听他，听他哭声和言语里的伤心、恐惧、沮丧、愤怒，给他一个拥抱直到他平静下来，然后再谈论刚刚发生的事情。
我们的陪伴和聆听，我们无条件接纳的态度，很多时候比口头上的教育意义大得多。
孩子最不可爱的时候最需要爱，孩子在最不可爱的时候，他希望我能够给他们爱，而不是告诉他们：
你错了！
“我们常常低估爱的力量，却高估了管教的手段”。当一个孩子与父母的链接受损时，他的本能反应就是两种，害怕，继续用各种熊的手段来引起父母关注，试探父母的爱；叛逆，拒绝一切有效沟通，你说的我全部反着来。
其实，只要能感受到来自父母无条件的接纳、允许和爱，孩子自然会调整所谓的偏差行为。孩子来到我们的身边，不是让我们给他灌输大道理的，那些道理需要我们引导他自己去体会。
黄磊曾经在一档节目中这样说过：
“我从未把女儿当作孩子，她是一个有思想的人，她有她的秘密，她的想法，她的人生。她不属于我，我们之间是彼此独立的个体，我不把自己的意志强加于她，我们像朋友一样相处。如果她不要做一些事情，她就要承担不做的结果，为自己负责。”
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