今天进行了《朱德的扁担》第二课时。这节课刚开始，我引导学生进行朗读训练。首先让孩子们在课本上勾画了很多难读的词语，再利用男女生比赛的形式进行赛读、轮读、接读。紧接着难度升级，比赛读课文。我采用随机点名的方式，让点到名的同学读一个自然段，他的同桌进行点评，如果同桌没有听出来错误，机会就让给别人。只有读得认真，听得仔细出的孩子才能获得大星奖励。平日里有的孩子没有被叫到读课文，就会垂头丧气，根本不听了。但是今天在读课文的环节孩子们非常专注，个个精神抖擞呢！
有了昨天的读文练习，再加上这节课的比赛读文，学生对课文内容已经了如指掌了。最后，围绕黑板的板书，进行课文主要内容的概说。程度差的稍微提醒，程度好的作为展示。
今天时间把控很好，还写了3个生字。
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这个单元的主题是“伟人”。课题中“朱德”“扁担”两个词里的四个字都是本课要求认识的生字,其中有三个字是要求会写的字...
学语文就是学语言，在这节课上我解决完读课文学生字的基本任务后，带领学生通过动宾短语感受朱德同志的崇高品质并完...
朱德的扁担 方暑鸣 岁月蹭亮了它的脊梁 一条质朴的扁担 把众多的目光 引向峥嵘的岁月 曾经挑着红米和南瓜 挑起一道...
扁担对这一代学生来说是十分遥远的，虽然有照片给孩子们看，但要他们明白这其中的艰难，我觉得得创设一个环境，让他们体验...
五、朱德的扁担 朱毛大会师，上了井冈山。 敌人大围剿，生活很困难。 下山挑粮食，朱德抢在前。 五十公里路，箩筐装的...
语文今天学了朱德的扁担，数学今天考了试考了97分，今天还上了音乐课。
11月25日，《朱德的扁担》一文中有“心疼”一词，孩子们的理解
语文课上，我们学习了《朱德的扁担》里面的八个生字，都是非常难懂的生字，比如说扁担的担，它可以读成担心的担(dān）...
本文标题：《朱德的扁担》教学反思
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