《朱德的扁担》教学反思

      今天进行了《朱德的扁担》第二课时。这节课刚开始，我引导学生进行朗读训练。首先让孩子们在课本上勾画了很多难读的词语，再利用男女生比赛的形式进行赛读、轮读、接读。紧接着难度升级，比赛读课文。我采用随机点名的方式，让点到名的同学读一个自然段，他的同桌进行点评，如果同桌没有听出来错误，机会就让给别人。只有读得认真，听得仔细出的孩子才能获得大星奖励。平日里有的孩子没有被叫到读课文，就会垂头丧气，根本不听了。但是今天在读课文的环节孩子们非常专注，个个精神抖擞呢！

      有了昨天的读文练习，再加上这节课的比赛读文，学生对课文内容已经了如指掌了。最后，围绕黑板的板书，进行课文主要内容的概说。程度差的稍微提醒，程度好的作为展示。

      今天时间把控很好，还写了3个生字。