紧张忙碌的一周结束了，傍晚时分回到了家。饭后，孩子在做作业，我看几眼朋友圈，点点赞，发表发表评论（其实此时我理应看书，给孩子做个表率）。
不过这样也好，小女儿不会做的题，拿不准的数学题，随时可以拿来问我，我们也多了一些交流的时间。在学校教学生一周了，周末教孩子一会儿，不也正是可以的事么？这个时候，我就纯粹是一个家长了。
然而，出于职业之故，自认为，自己又不同于一般的家长。对于女儿问的问题，我并不直接讲给她听，也不作过多的讲解，让她多读题，细加思考，自己去寻求解决办法。启发式教学，也是我最常用的方法。往往，这样很凑效。一次又一次的尝试后，刚刚她还不会做的题，现在都一一解决了，而且是自己单独完成的。
无限相信孩子的潜力，她们便会给你一份惊喜。其实，大多时候，我们大人无须做的太多。给孩子以信任，和信心，很重要。
接着，我又叫大女儿把日记拿来，看一看她最近的日记写的怎么样。看罢，一种莫名的不满意涌上心头。日记普遍写的肤浅，不够细致，不深入。通过日记，可以看出她最近的学习情况，以及在校的适应状况。我略微指出了她日记中的不够细腻，和细节缺乏的问题。她却说，整天在学校都是一样的事，上课，下课，写作业，没有啥可写呀。
整天在学校的事都一样，没有新奇的事，缺乏激动人心的事，这样的话语似曾相识呢！对于我们，不也常常有这样的认识么？其实，这其中也隐含了一些问题的所在，一些有关自我成长和对工作生活成长的理解。我们往往容易受紧张工作/生活的羁绊，置身其中，兢兢业业，忙的不亦说乎。此时，很需要适时地慢下来，静一静心地进行反思。自我反思是快速成长的重要途径，也是鞭策进步，感受幸福的重要源泉。
太阳每天都是新的，哪有一成不变的阳光呢？无论学生学习，还是教师教学，普普通通的生活，都蕴含着变化和成长，能发现这一点，本身就是幸福的体验。我知道，对于日记中的问题，现在急于指明，是意义不大的。不如暂且放一放，等明天再指点一二，让她徐徐改进，以免欲速则不达呀。
一周的忙碌后，迎来的是短暂的清静，内心的平静。难得心静，静能出智慧。今晚，若不是这一片的静心，又哪儿有这以上几许的啰嗦，与零碎的思想呢？
无论工作，生活，还是人生，和内心，都需走一程，静一程。静一片心，方能享用美好，更好前行。
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