1 昨晚爸爸布置好了任务，妈妈今早九点要帮着一起给哥哥抢某学校开放日入场券，爸爸还给几个朋友布置了同样的任务，为了增加胜算嘛。今早的节奏就非同一般：爸爸送哥哥去学校，回来拿好包就去网络好的公司抢。妈妈奶好凌晨醒来的妹妹，赶紧起来洗簌早饭洗衣服，等妹妹再次醒来时穿衣换尿片，快到九点，安顿好妹妹在餐椅上，剥好鸡蛋，放好粥，于是妹妹自己吃早饭，妈妈手机电脑一起刷新开抢。妹妹这边吃好蛋白吃蛋黄，基本靠手，还能抓个勺子喝几口粥，妈妈这边一遍遍的出现小鸟图案的空白页（服务器无响应），好不容易出现信息输入界面进入确认信息页面，再次无响应，妹妹吃好鸡蛋拿着勺子边吃边玩粥眼看着要掀翻碗，妈妈赶紧抓了小半个包子给她，她手里有干粮能吃能探索，不吵也不闹。就这样妹妹第一次完整的自己吃了一个鸡蛋，小半个包子以及几口粥，基本能把自己喂饱嘛；妈妈呢，积极参与认真执行爸爸交给的任务，后来爸爸说他成功抢到，太棒了。
2 妹妹16个月，出去可以独自玩滑滑梯，也能跟着挖沙，在这些地方，她基本是最小的那个。在公园挖沙，她拿着自己的工具走进沙坑，喜欢往热闹的小朋友多的地方去，蹲下来，跟着一起玩。看到其他小朋友的工具，会要或者直接拿，有时候能拿到，有时候其他小朋友不愿意，她会去抢，这个时候她的想法是“我也要”；玩了一会儿请她还回去，她会递过去，小朋友来拿时又缩回手不给，这个时候她的想法是“我还要”，对于一个刚建立自我，要学会和其他小朋友友好玩的游戏规则需耐心引导，有待时日。在小区滑滑梯，有两个三四岁的哥哥姐姐一起，他们看到那个去年还是抱着的小宝宝，几个月前的冬天还不会走路的妹妹也会滑滑梯，非常开心，一方面争着要给妹妹显摆自己的本领，比如非常快速的一次次爬上滑下来，还有做一些非常规有难度动作，这就是人来疯吧；另一方面想要照顾这个动作缓慢的妹妹，爬楼梯时妹妹手扶着栏杆，他们试图要去拉她的手，坐在滑滑梯顶端时为了让她滑推她一把，妹妹滑到下面还没站起来他们飞快滑下来脚重重的撞到妹妹，他们的好意却可能会闯祸，我的任务是保护好他们的心意也要保护好妹妹的安全。
3 接哥哥放学。听他见面就说“今天气死了”于是问怎么回事。哥哥说因为笔被偷了三支，他去wc时把笔放好在笔袋，拉好拉链再放在书包里，可是等回来时，发现笔撒了一地，还少了三支。我表达了看到这情景肯定要气疯了。接着问知道谁吗，他猜测了一名同学。怎么办呢？我举例如果有小偷拿了妈妈的东西，该怎么办呢？自己去抓小偷，如果抓到怎么惩罚他？哥哥回答要报警，因为警察才能惩罚小偷。是啊，学校的情况要报告老师，这样做帮助老师了解有同学行为要纠正，也帮助了那位同学，同时自己的问题最容易解决嘛。当然，你也可以和要好的同学成立福尔摩斯小组，侦查一番，辅助老师找出那位同学。
4 外婆小长假回去休息一周，今天一早回来。到家时我带着妹妹正在公园，中午时她打来电话问中午吃什么，我回答随便。中午回来看到一锅烂面条，有几片白菜叶，几块豆腐，几片笋还有几根发黄的芦笋。看到这些又想抱怨，那么不如以后直接说想吃啥，怎么烧，现成的不要挑剔。
平常每一天，认真的过好。
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