半个多月以来，每天一到早上7点钟就准时醒，每天如此。周末也不睡懒觉了，因为生物钟到点儿就把我喊起来了，感觉有点怪，但又不知道怪在哪里。
今天早上下定决心睡个懒觉，儿子上学后，昏头昏脑睡到快11点钟，终于感觉到舒服了，这么些天欠的睡眠觉，终于是补上了。
虽然人还有些懒懒的，但是脑子清醒很多，情绪也稳定了很多。
儿子平时成绩不错，但昨天参加某私立中学的入学考，考得很不好，老公喝了酒很生气，怪他。我一直拦着，但同时也在思索这种情况下要怎么调整他学习的方向。
昨天给我妈打电话，聊到侄女的同学，因为他妈妈吵了他，前几天在学校跳楼了。我妈在跟我说，孩子要管，但也不能管得太多，要把握好这个尺度。
我感觉这个事对我也是一个警醒，孩子马上就到青春期，会面临情绪和学习的双重波动，这个时候家长的做法，可能会对孩子未来的走向起着决定性的影响。
上午起床后在红书上随手搜了一下，搜到一个清北的毕业生的短视频，要当教练型的家长，我听了一下，感觉还是很受益。
因为之前做过管理。我清楚，做管理不可能事无巨细地替员工做事，而应该告诉他目标，方法，试错，反馈，再调整，这样几个步骤。
但是对于孩子来说，我们却总是批评，要求，监督。如果我们是员工，领导整日这样对我们，感觉也是很窒息啊。
我也回想了身边两个学霸的妈妈平时是怎么做的，她们都 是情绪稳定，无条件包容孩子，不跟孩子正面杠，提供足够的情绪价值。
这也是我欠缺的，忍不住会着急发火，说明在孩子的管理上，我也是一个不合格的管理者。
中午他放学回来，还是边吃饭边和他闲聊，但是吃完饭后，我不再盯着他去做这做那。
而是问他，你觉得这个时间应该做什么事合适？昨日欠下的读书和今天要完成的作业，你觉得这个时间更应该做哪个？他回答，我感觉他也是很清楚。
目前的问题是，如果我们在学习和规划上替他做得太多，他就会习惯被安排，而丧失主动性，也会觉得学习是我们强压给他的，没有足够的自驱力。
解决方案是，我们要往后退一步，他才有可能进一步。
他已经认识到差距了，接下来就是调整方法，开始一步一步做起，要扶持他自己做，而不是代替他来做，要鼓励他的独立思考能力和自我规划能力，让这颗小幼苗能慢慢长大。
看着外面的阳光，一如往常。
内心的波涛汹涌，却隐藏在表面的风平浪静中。
生活就是一艘船，每次遭遇惊涛骇浪都是一种成长的机会，我们要靠思考和认知来调整正确的航向。
网友评论