我们习惯以爱之名义去保护孩子去帮助孩子，却很少和孩子认真沟通，听他到底想要你帮助什么。
在客厅和妈妈聊天，突然听到孩子哭着打来电话说有人打他。我立马和妈妈下了楼，当时心里想绝对不能让别人无端欺负他，要让他在外人面前感受到家长的强大，能保护他。我们来到楼下中心花园。
我问：谁打你了？
他哭着指了下对面一个高个子女孩说“她踢我”。
我走到女孩面前大声问：“你为什么踢他？”。
她说“是她先用打我的，把子弹（水晶弹）打我背上。”。
我顿时火冒三丈回头对着孩子说“你干嘛用枪打人家，和你说了多少次不能玩枪打人，就是不听，再不听话，我就把枪扔了”。
他比刚刚哭的更大声的跑开了，无论我怎么打电话也不接。打了几次他接通一直在哭不说话。我和他道歉，我说：“姑姑和你道歉，对不起姑姑不该没有问清楚事情经过就骂你，你告诉姑姑你在哪里好不好？”。
我按照他告诉我的地方去找他，他还在哭，我抱着他继续和他道歉，我说：“你要是觉得委屈就继续哭吧，等下不哭了，姑姑带你去街上去吃你吃的”。
等他停下哭泣，我带他去一个小吃点吃他爱吃的酸辣粉。边吃边喝他聊。
我问：“你打电话告诉姑姑说有人打你，你给姑姑打电话的目的是什么呢？”
他回答：“我想让你教育她”。
我继续问：“你觉得她哪里没有做对，要姑姑去教育她呢”？
他回答：“她不该打人，老师说打人是不对的。”
我说：“那她说你用子弹打了她，你为什么打她呢？”
他回答：“我是想吓吓她，没想打她，但不小心打歪了，打到她的。我不是故意的。”
我说：“那你和她道歉了吗？说对不起了没？”
他低了头，回答没有。此时我没有责怪他为什么不道歉，我希望有一种方式唤起他的自省。
我继续问：“既然你想让我去教育她，你觉得我应该怎么教育她，让她认识到她的错误呢？”
他说：“体罚不能让她认识到错误，罚抄作业也不能，我也暂时没想到其他办法。”
我说那我想想吧，等你去找她。吃完东西，我让他先回家，然后跑去花园找那个小女孩，先是和她道歉，说他是不小心打到她的，但打人也是不对的行为，可以和他讲道理或者告诉家长来教育。小姑娘说她知道了，以后不会了。
回家后我告诉他说：“我去教育那个姐姐了，她说她认识到自己的错误了，以后不打人了，还和你道歉。”
他笑了，不好意思的说：“其实我也知道我错了。我要和她道歉。”
一场风波算是过去了。原来他打电话并不是为了让我帮他去打人家骂对方才是对他的保护，他告诉我这事是让我是教育对方，他相信我有这个能力。有时真的要坐下来和孩子好好沟通，听听他的需求和心声才是。
孩子，原来你是如此智慧
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