不逼自己一把，不知道自己还可以做的更好

上午十点多李晓老师打来电话，问我早教实践的情况。接到电话知道她的来意后，我真是高兴的喜出望外。心里想着，终于找到一个愿意听我诉苦的人。于是我絮絮叨叨的把我自己最近的困惑跟他唠叨：早教做的一点都不好，我感觉我每天的时间都不够用，也可能是我自己不会合理的安排时间。宝宝每天大部分时间在睡觉，醒来的时候要么是要吃母乳，要么是尿了，需要换尿片。通常情况下给她换好尿片后也是要喂母乳，喂母乳之后给他拍嗝，拍着拍着她就睡着了。她能够醒着安静的躺着不动的时间很少……当我像机关枪一样，把我的困惑唠唠叨叨的说完的那一刻。我立马意识到了自己的“向外求”——在我的潜意识里，把早教做得不够好，完全归咎于宝宝了。想想我这样的想法，对宝宝是多么的不公平啊！一时，我陷入了短暂的愧疚和自责中……好在电话那端的李老师在耐心的倾听我。待我说完，她跟我分享了她做早教的经验，以及杨德音老师做早教的经验……完了，她告诉我一定不要焦虑，要根据自己的情况和宝宝的状态来合理安排时间。一定要留意宝宝当下的状态。“当看到你们都做的那么好，而我自己相差太远时候，说不焦虑是不可能的。”我脱口而出。但同时，我以为，这种焦虑更多的是一种反省，是一颗愿意反省、追求上进的心。是的，一样的事情，一样的带孩子，为什么大家都可以做的这么好，而我没做到呢？这里面一定是我的原因，所以从那一刻起，我决心调整心态，调整方法，把自己的节奏调到和宝宝同一个频道，以求更好的效果。挂完电话，回到卧室，宝宝刚好醒着，我就想好好实践一下，然后对着宝宝说：小果果，上午好，睡醒了吗？妈妈刚才接到一个阿姨的电话，听阿姨说，现在好多哥哥姐姐在跟你一样每天看字卡呢。现在妈妈的事情做完了，妈妈来陪你好不好？咱们一起来看电影吧，黑白的电影……在这样的氛围下，我开始了今天的第一轮闪卡。这期间也遇到了之前有过的情况，比如一会会，宝宝就把头扭向一边了，我快速的切换自己的频道，和她一起看墙上的画，并且对他对他说：小果果，你在看墙上的字画呀？哦，画上有梅花有竹子有小鸟，还有石头假山……这样做的结果是一会儿，她的视线又回到了我手里举着的纸卡上……没过一会儿，她又哼哼唧唧的哭几声。这一次我不再把这个信号当做是 不想看字卡 的暗示，内心里立马意识到是不是自己闪卡的方式太单调了，于是调整闪卡的速度或快或慢交替着闪，又或者变换着声音。以一种轻松愉快的语调，读出自卡背面的汉字读音，发现也能够把她的注意力和视线吸引过来……

在这样的心法支配下，今天一次闪了11盒。虽然这个量对其他妈妈来说，只是小儿科，但是对我和宝宝来说已经是一个很大的突破了……回想以前，每每遇到这样的情况，我都把当做了“终点”，把她解读为“不爱看字卡”。原来，是我的愚钝，障碍了孩子这么多……

世事洞明皆学问！！看似小事，却蕴藏着大学问。需要有智慧的妈妈才能从容面对，所以，必须努力学习，用心感受，一定一定，不要让自己的无知，障碍了孩子无限发展的可能！！

有时候，不逼自己一把，不知道自己还可以做的更好……